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高一英语说课稿人教版
高一
年级
英语
优秀
说课稿
5篇
答:
1.
高一
年级
英语
优秀
说课稿
尊敬的各位评委,下午好! 很高兴有机会向大家展示一下我对第三册第四模块Reading and Vocabulary部分的教学设计。(同时板书: Book3 - Module4 Reading and Vocabulary) 新课标要求我们要围绕三维教学目标开展教学,整合发展学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素...
求
高一英语说课稿
,
人教
新课标版,必修一。一共五个单元,有其中一个的...
答:
人教版
新课标必修一 Unit 1 Friendship
说课稿
一、教材内容分析 今天我说课的内容是
高一英语
必修1第一单元friendship 的reading部分的学习,本单元的中心话题是friendship,本话题对学生来说比较熟悉,让学生能在与之相关的听说读写活动中有话可说、有情可表。课文是犹太女孩安妮的一篇日记,描述了自己...
高一英语说课稿
优秀范例
答:
此外,在今后的教学过程中,要将教学内容设计更贴近于实际生活,贴近学生,调动学生的英语学习的积极性。 4.
高一英语说课稿
优秀范例 一、说教材 (一)教材内容及分析 我说课的内容是外研版《英语》(新标准)高中第三册(必修3)Module 4 Sandstorms in Asia本模块介绍了亚洲(主要是中国)沙尘暴的情况,并引入了与沙尘暴...
高中
英语
优秀
说课稿
答:
一、说教材 1、说教材的地位及作用 Who am I 出自
人教版
高中
英语
教科书第二册第三单元第一课时,本单元的话题是工厂技术,计算机的发展史和机器人。计算机对于高中生来说是较熟悉的一个话题,但“Who am I”这篇阅读材料所选语言材料属于科普说明文,内容较为抽象,文章也有一些专业术语,对
高一
学生...
你好,非常感谢你提供的
说课稿
,请问你还有其他单元的吗?
答:
人教版高一英语
必修1 Unit 4 阅读教案
说课稿
一. 说教材 老师们,我说课的题目是“地球的不眠之夜”。这篇文章选在人教版第一模块第四单元,是该单元的主体阅读。本文是一篇新闻报道。文章以清晰的脉络(震前征兆—地震发生—震后救援),向我们再现了唐山大地震这场二十世纪人类遭受的最惨重的...
英文说课稿
答:
英文说课稿
篇1 Good afternoon, everyone, It’s my great pleasure to be here sharing my lesson withyou.The content of my lesson is Senior English for China Book1B Unit 16 Scientists at work. I’ll be ready to begin this lesson from five parts. Analysis of the teaching material, the te...
高中
英语说课稿
《the West Lake》
答:
本文是我为大家整理的高中
英语说课稿
《the West Lake》,希望对大家有所帮助。 一、 本课在教材中的地位 我说课的课题是
人教版
职高英语第二册Unit 9 Lesson 34阅读课文“the West Lake”。这是一篇叙述性的说明文,介绍了有关西湖的地理位置、景色和传说等内容。在知识上与第一册Unit 8 Travel和Unit 10 in ...
明天有面试,求一高中
英语
必修一
说课稿
,灰常感谢
答:
我
说课
的内容分为以下8个部分。 Section1 说教材“Cultural Relics”是
人教版
高中
英语
必修2第一单元的内容,共分为Warming Up、Pre-reading、Reading和Comprehending四个部分。课文《In Search of the Amber Room》以时间顺序讲述了世界第八大奇迹琥珀屋从诞生到再生的传奇故事,语言描述生动形象,句型以定语从句为主,...
人教版
高中英语全
英文说课稿
答:
『高中英语说课』
高一英语说课稿 人教版
Unit 22 A world of fun ·一、教材分析 1、教材内容分析在一定意义上,主题公园作为人类文明的一大体现,作为当今社会人们主要休闲、娱乐方式之一,是一个非常贴近生活、具有时代性、可深度挖掘的教学主题。本单... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1738 推荐程度: ...
急求高中
英语说课稿
,教师证用的,希望有关词汇和语法学习的 跪求_百度...
答:
说课教案
(一) 教学内容1. 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero, History makers,Sports stars 和 Superhero。这几篇文章的主题都是hero,但涉及的领域不同,它们融会贯通,承上启下,融为一体。2. 本课是介绍National Hero,是学生比较熟悉和感兴趣的话题,前...
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