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鸟类的印刻现象是关键期吗
教育心理学中是谁提出学习的
关键期
理论
答:
奥地利生态学家康罗德·洛伦兹。在对
鸟类
自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或
印刻
自己的母亲,而这段时间是很短的,故称为人类
的关键期
,又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。
关键期
的拓展
答:
当母亲不在时,小鸟将其他可利用的目标加以印刻,包括其母亲的模塑或一个人。对于鸟来说,
当它们能走的时候关键期就开始了
,而当它们开始害怕陌生者时关键期就结束了。在这一时期之后,再也没有新的模型或物种能代替印刻对象了。婴儿出生后不久,父母对婴儿的依恋就变得专一了;父母不愿意让其他同龄的...
印刻
效应在哪种生物上比较突出?
答:
印刻效应的另一个特征是,
其效应发挥具有一个关键期,或可称之为“敏感期”
。这是一生中印刻效应发生的一个主要时期。这是个明确规定的时期,在这个时期,一种特殊的学习出现了,并且,假如这个生物体不能在这个关键时刻进行学习的话,那么它再也无法获得这样一种学习机会。如果将这种理论应用于人类,可...
动物的视觉剥夺是不
是关键期
答:
是的
。来源于习性心理学家洛伦兹对“印刻现象”的研究。目前仍有争议,不过关键期在儿童时期确实是存在的,恒河猴实验,人类语言的习得,动物的视觉剥夺实验,鸟类的印刻都证明了关键期的存在。
简述儿童心理发展的“
关键期
”问题。
答:
不只是小鹅,其他许多鸟类都有印刻现象存在
。心理学家受到印刻概念的影响,提出了儿童心理发展的关键期(或称敏感期)(sensitive period)概念。这一概念指儿童在心理发展的某个时期对某些刺激最敏感,因而也是发展某些技能、能力的最佳时期。这是由于有机体在生理基础上已经做好了准备,如果在一定时期内没有...
关键期
是谁提出的
答:
关键期
是奥地利生态学家康罗德·洛伦兹提出。洛伦兹在观察
鸟类的
自然习性时,发现新孵出的雏鸟,如鸡和鹅,会在出生后的很短时间内学会追逐自己的同类或非同类物种,之后它们将无法再学习这种行为或
印刻
自己的母亲,而且这个时期很短。所以被称为人类的关键期,又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。洛伦兹...
蒙台梭利的敏感期理论
答:
最初
关键期
概念是在动物行为学研究领域提出的。20世纪50年代欧洲生态学家罗伦斯和同事发现,一些
鸟类的
宝宝或者鹅宝宝在出生的时候会跟随母亲,确保它们能得到照顾和保护,增加自己的存活率。这种行为叫imprinting(
印刻
)。从实验室保温箱里孵出来的鹅宝宝没有看到妈妈,它们第一眼看到的移动物体是罗伦斯,...
心理学
关键期
是谁提出的
答:
关键期
这一概念最初由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹于1937年提出。他在观察
鸟类
自然习性时发现,新孵出的幼鸟如小鸡和小鹅会在出生后非常短暂的时间内学会追随同类或非同类。一旦错过了这个时期,它们就无法学会这类行为或对母亲产生
印刻
,而且这个时期非常短暂。因此,洛伦兹将其称为关键期,也称作最佳期、...
印刻
效应在哪种生物上比较突出
答:
印刻是鸟类的
突出
现象
,但幼小的哺乳动物以至鱼、昆虫等都有类似行为。能够形成印刻的时间一般很短,如小鸭形成跟随反应在孵出后13~16小时,小鸡在孵出后5~24小时。印刻产生后,就保持下去,影响成年时的社会性行为,甚至性行为。印刻,心理学名词,劳伦兹在对幼小动物的依恋行为进行研究时发现,刚刚会走...
关键期
是谁提出的
答:
关键期
是康拉德·劳伦兹提出的。关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹提出来的,他在对
鸟类
自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或
印刻
自己的母亲。而这段时间是很短的,故...
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