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3x3英语学科能力要素框架
在
英语
教学活动中 你是如何落实学生的深度学习
答:
王蔷和胡亚琳(2017)提出,3×3
英语学科能力要素框架
包括学习理解能力(A 能力)、应用实践能力(B 能力)、迁移创新能力(C 能力),其中学习理解能力包括 A1 感知注意能力、A2记忆检索能力和A3 提取概括能力;应用实践能力包括 B1 描述阐释能力、B2分析论证能力和B3整合运用能力;迁移创新能力包括C1推理判断能力、C2 创造想...
英语学科
核心素养
答:
英语学科
核心素养主要包括语言
能力
、文化意识、思维品质和学习能力。 语言能力就是用语言做事的能力;思维品质是思考辨析能力;文化意识重点在于理解各国文化内涵;学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。 语言能力是在社会情境中借助语言,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。通过本课程的...
英语学科
核心素养是什么?
答:
英语学科
的核心素养包括语言
能力
、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识等。思维品质是思考辨析能力,推理等思维活动。文化意识是学习英语不仅仅是学习这门语言,更是对西方文化的学习与探讨。学习能力是英语学科中必不可少的
要素
,高效的学习能力才能学好英语。
英语学科
核心素养四个维度
答:
英语学科
的核心素养的四个维度分别时语言
能力
、思维品质、文化意识和学习能力。语言能力是用语言做事的能力;思维品质是思维和辨别能力;文化意识的重点是了解不同国家的文化内涵;学习能力主要包括元认知策略、认知策略、认知策略等,交际策略和情感策略。英语素质教育的内容是通过听、说、读、写等语言实践活...
英语学科
核心素养包括哪些内容?
答:
英语学科
的核心素养包括语言
能力
、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,尊重...
什么是
英语学科
核心素养?
答:
核心素养对学生发展核心素养进行了界定,就是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键
能力
,综合表现为9大素养,具体为社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新。
英语学科
核心素养的内涵 很多英语教学专家在谈到英语学科核心素养时有各自的见地。中...
英语学科
素养是什么
答:
英语学科
的学科素养包括语言
能力
、思维品质、文化意识和学习能力。语言能力是用语言做事的能力;思维品质是思考辨析能力;文化意识指理解各国文化内涵,尊重差异;学习能力指元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。语言能力:用语言做事的能力,包括语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等;思维品质...
英语学科
核心素养包括哪些
要素
?
答:
英语学科
核心素养六
要素
包括:语言能力、思维品质、文化意识、学习能力、文化意识、道德情感。1、英语核心素养的语言能力:语言能力主要是听说读看写等加强对英语的理解和背后的意义,从而提高学生的兴趣。从前的语言能力是没有看的,在修订之后,加入了看,从而可以提起学生的兴趣,使学生的
英语能力
可以变得...
高中
英语学科
素养包括哪些内容?
答:
英语学科
的核心素养包括语言
能力
、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,尊重...
英语学科
核心素养的四个维度是什么?
答:
学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键
能力
。“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个。
英语学科
的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能...
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