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《木兰诗》原文朗读
《木兰诗》
的教案
答:
“乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考查政治得失。
《木兰诗》
与
《古诗
为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》,被称为乐府民歌中的“双璧”。二.整体感知 1.范读课文(配乐
朗读
),学生在听中提出应注意的字音。2.小组疏通文...
朗诵《木兰辞》
,配什么背景音乐合适?
答:
1、《雨的印记
》《
雨的印记》出自韩国最擅长描绘爱情的音乐家李闰珉之手,这首曲子跳跃的优美,适合背诵时听,适合失恋时听,适合作为
朗诵
的背景音乐。它让我们感受到生命的美丽,感受到人生的真谛。不同的人都会从这首曲子里找到最真实的自己。2、《神秘花园》《神秘花园》是由理查德演奏的一首经典钢琴...
初中语文
《木兰诗》
原创教学设计
答:
显然,这些教学要求对课标中三维目标都有明确体现,对于
《木兰诗》
这篇课文来说,以上几方面的学习要求都十分恰当。七年级学生已经积累了一定的古诗词学习经验,具备了初步的
朗读
和赏析古诗文的能力,而且学生大多对“木兰替父从军”的故事有所了解,对学生来说,在此前提下学习这样一首乐府诗歌,不论从学习兴趣、情感期待...
中学文言文背诵课文
答:
二、七年级下册 (一).课内古代诗歌 【
木兰诗
】(北朝民歌)唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,...如《论语》中“学而不思则罔”,下句与之形成对偶;再如《爱莲说》中有关牡丹、菊花、莲花的句子...在
朗读
、背诵时,给自己限定时间、规定数量。如:一分钟背出一段文章,三分钟内读上两遍。 读时逐步加快...
朗诵木兰辞
用什么配乐?
答:
《寂静之声》。
《木兰诗》
是中国北朝时期长篇叙事民歌,在中国民歌的发展史中有举足轻重的历史地位。诗歌描述了女英雄木兰替父从军,沥血沙场,痛击胡虏,建功立业,衣锦还乡的故事,赞美了花木兰为父分忧,巾帼不让须眉的精神。全诗风格鲜明生动,比拟恰当,堪称北方民歌中的杰出作品。《木兰诗》采用的...
木兰诗
教案
答:
3.指名学生说出故事内容;教师在学生试译课文的基础上用幻灯或投影仪打出课文翻译的内容,同时播放
《木兰诗》原文
的录音,让学生边听原文,边看译文,从而加深印象,调动学生学习的积极性。 三、研读课文(着重明确自读要点) 1.提问:这首诗叙述了一个什么故事? 归纳:诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。 2....
七年级语文下册
《木兰诗》
教案分析
答:
4、通过
朗读
、复述等方式,体会诗歌情节曲折,富於戏剧性,充满传奇色彩的特点; 5、以自主、合作、探究的方式,认识木兰的形象特点。 【文学常识】 1、花木兰的故事源于
《木兰诗》
,《木兰诗》选自 朝·郭茂倩编的《 》,这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的...
初二下册语文文言文
原文
翻译,快快快!江湖救急
答:
木兰诗原文
:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖(tiè),可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯(ān jiān),南市买辔头(pèi tóu),北市买长鞭。旦辞爷娘...
再听王君——
《木兰诗》
答:
我想这就是王君老师的个人魅力,她把自己融入了课堂,融入了诗歌,才有了这样的激情四射。王君老师的激情更是来源于她对生活的热爱,她的博文中写到:每一天都是好日子,日子像鲜花,正一朵一朵绽放。 前年的
《木兰诗》
让我领会了《木兰诗》原来还可以这样
诵读
,而这次的《...
朗诵
文言文女生版
答:
宛在水中沚。3. 适合女生
诵读
的古文经典 1 奴似嫦娥离月宫 虐恋情深 327023人推荐 2 孔雀东南飞 言情小说 309442人推荐 3
木兰诗
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