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义务教育就是普及教育
义务教育
是几年级到几年级?
答:
本世纪初,中国实现了
普及
九年
义务教育
的目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后,国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重,要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。以上内容参考 百度百科—义务教育 ...
义务教育就是
指小学、初中教育
答:
开始实施第二阶段的初级中等
义务教育
。对于经济、文化、教育基础较好的大中城市或沿海发达的地区的农村,初等教育早已经
普及
,并已达到义务教育法规定的要求的,可直接实施九年制义务教育。因此才会有的地方小学毕业
就是
完成了义务教育,而有的地方需要初中毕业才是完成了义务教育。
简述
义务教育
的意义。
答:
(2)
义务教育
既体现着一个国家现代文明的水平,又会促进现代文明的提高。一个国家的民主生活从教育层面上说
就是
要建立在教育机会均等、人人都有受教育的权利的基础之上,同时国家会以法律的形式加以保障。义务教育是一个国家建立民主生活的基础和工具。(3)义务教育既可以保障公民的基本权利,又可以培养...
义务教育
是从什么时候开始的?
答:
1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》,进一步提出不仅要
普及
小学教育,而且要普及初中教育,把普及九年
义务教育
,作为四化建设的一项根本大业。1986年后,《中华人民共和国义务教育法》和《中国教育改革和发展纲要》相继颁布,为义务教育的发展提供了法律保障,指明了前进方向,提供了前所未有的发展...
“
义务教育
”的特点是什么?
答:
3、懂得基础的人际交往 除了学习必要的知识之外,很多人还忽略了最重要的一点,那
就是
在接受
义务教育
的时候,我们在潜移默化地磨练自己的人际交往关系,比如说一些只接受了基础义务教育的人,在走向社会之后,他们所联系最多的就是当时的一些同学,这也会对他们的生活圈或社会圈起到一定的影响。
义务教育
从什么时候开始实施的?
答:
1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》,进一步提出不仅要
普及
小学教育,而且要普及初中教育,把普及九年
义务教育
,作为四化建设的一项根本大业。1986年后,《中华人民共和国义务教育法》和《中国教育改革和发展纲要》相继颁布,为义务教育的发展提供了法律保障,指明了前进方向,提供了前所未有的发展...
2020年国家会实行并
普及
12年
义务教育
吗?
答:
该负责人说,
义务教育
具有
普及
、均衡、强制和免费等属性,《中华人民共和国义务教育法》明确规定我国实行九年义务教育。义务教育是重中之重,到2016年我国九年义务教育巩固水平已达93.4%,推进义务教育均衡发展取得显著成绩,但义务教育发展不平衡、不充分的问题仍然突出,未来一段时间进一步提高义务教育巩固...
义务教育
是什么时候开始的
答:
要求省、自治区、直辖市根据该地区经济、文化发展状况,确定推行
义务教育
的步骤。该法于同年7月1日起施行。这是中华人民共和国建国以来最重要的一项教育法,标志着中国已确立了义务教育制度。中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。具体如下:1、公益性,所谓公益性,
就是
明确规定“不收...
中国
义务教育
起源,目的是什么?
答:
在清朝末期,当我国处于废科举、兴学堂、建立新学制时期,欧美各国以及亚洲的日本大都普遍实行了
义务教育
。清政府某些官员了解到这一情况后,便在20世纪初草拟清廷有关文件时使用了"义务教育"、"强迫教育"这样的词语。1900年,由管学大臣张百熙拟定的清朝《钦定学堂章程》(旧称"壬寅学制"),就体现了义务...
义务教育
有什么性质与特征
答:
义务教育
的性质与特征有哪些,违反义务教育的法律责任有哪些,现在我为大家解答义务教育的性质与特征的疑问,希望对你有用。义务教育的性质与特征 1、义务教育的全民性 义务教育的全民性,
就是
要求全体适龄儿童、少年,除依照法律、法规的规定可以免除义务教育的以外,都必须入学接受规定年限的义务教育。2、...
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