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二下语文课课练可打印
语文
教师经验交流发言稿
答:
我们在平时的教学过程中,一直抓住
语文
基础知识不放松,每篇课文里的字、词、句等基本知识,都要求学生课后整理解决,并加强督察。我们还充分利用好学校配发的《创新教材
课课练
》。每个专题结束,我们都在全年级范围内做精心设计的同步练习进行巩固。 新课标之下的文言文教学如何教?也一直困扰着我们。学生文言文底子差,...
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