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二年级上册词语接龙
教学工作成果总结报告
答:
课堂
上
,我借助图片或客观事物,化抽象为具体,为学生轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习,指导学生反复运用词语,如“连连看”让学生对一些反义词、近义词,“
词语接龙
”,使学生思维更敏捷,词语得到有效巩固。围绕课文教学,我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围,经过一系列的词语积累练习后,大大丰富了学生的词语...
家庭教育活动优秀设计方案
答:
对象:
二年级
学生 地点:学校校园 负责部门:美术组 (十)“同心、同乐、同欢笑”亲子游戏 时间:12月19日 对象:二年级学生及家长 地点:各班教室 负责部门:各班主任 形式:由班主任设计游戏,组织孩子和家长参加,游戏采取淘汰制,玩到最后的为胜。(参考游戏:踩气球、抢凳子、猜谜语、
词语接龙
等) (十一)“宝安梦、水田...
二年级
语文生字教学怎么讲?
答:
二、 小组合作学写生字。学生学会读生字只是一个开始,更主要的还要学写生字,但是这项任务对于小学低
年级
学生来说实在是个大难题,不管是学习成绩不太理想的学生还是学有余力的学生,他们都对学写生字没有太大的兴趣。如何让学生在学写生字时有浓厚的兴趣是一个难点。在过去教学生写生字时,几乎是从...
六一活动方案合集8篇
答:
2
)将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上。3)画长卷画粘贴在外面的走廊中。4)以游戏的方式(抢椅子、泡泡糖、猜谜语、
词语接龙
等)进行。与孩子讨论后具体的流程制定如下: 具体的活动流程: 晨间活动:1)化妆区,让孩子之间相互化妆,打扮最美的自己。 2)区域活动:@绘画:长卷画《当我们同在一起》 @ DIY:《我的...
二年级
下册语文第四单元测试卷
答:
五、比一比,再组成词语。(8分)求( ) 票( ) 漫( ) 喝( )球( ) 漂( ) 慢( ) 唱( )六、玩
词语接龙
游戏,看谁的火车装得长。(10分)七、选择合适的词语填空。(6分)发明 发现 1、明明在回家的路
上
( )有一群蚂蚁正在搬家。
2
、小林( )的充气雨衣受到大家的称赞。采用 使用 1、英国...
以“我从***中学到了语文” (“***”可以是‘报刊’、‘影视’、‘游 ...
答:
但它,不仅可以在课堂
上
学习,也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。 记得那是我上一、
二年级
的事了。一天,表哥到我家玩。晚上,表哥说要跟我玩个游戏,看着他那笑眯眯的脸,我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿,接着就在一张纸上写下了这...
小学生四
年级
迎新年主持词~急!急!急!急!急!
答:
丁:今天,让我们为明天的畅想添上更绚丽的一笔;甲:今夜,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光 乙:今夜,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪 丙:今夜,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 丁:今夜,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐...
如何培养学前儿童良好阅读习惯
答:
回家的旪候,再借
上
几本书,在规定的期限里看完再来图书馆借阅。在这个借阅期间,家长陪着孩子一起看,一起感受绘本给我们的知识和感官享受。在这个阶段我们还可以玩另一个游戏“
词语接龙
”。提升孩子的语言能力。但是四字成语还是有很大的难度,词语也可以接龙。我说一个“恐龙”,他接一个“龙头”,...
《我是什么》
二年级
的语文教案
答:
师:究竟“我”是什么,请同学们打开课文,带着自身的问题,自由朗读课文。师:“我”是什么?有谁知道?师:你真会读书,我们就应该这样读书。下面我们再自由读课文,把生
字词
划出来,多读几遍。(利用个别读、齐读、开火车读、拍手读等形式让学生认读生字)。师:这些生字同学们都会读,下节课我们...
晋文公重耳简介,晋文公的故事,晋文公流亡
答:
二的古诗词 著名的古诗词 古诗词集 古诗词开头 古诗词解析 祝古诗词 中考的古诗词 赞古诗词 古诗词的美 古诗词王 有名的古诗词 霸气古诗词 古诗词六
年级
个的古诗词 友谊的古诗词 杜甫的古诗词 七年级语文
上册
古诗词 高考古诗词鉴赏 小学古诗词必背75首 古诗词祝福 福的古诗词 祝福古诗词 教育的古诗词 ...
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