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优秀体育教师课堂教学
体育课
上公开课,高中适合上什么内容,学生比较感兴趣?
答:
那么,如何上好一节
体育课
呢?我认为要做到以下几点:\x0d\x0a一、认真备课\x0d\x0a备课是整个
体育教学
的开始,是上好体育课的前提,不管是教学经验不足的新教师还是教学经验丰富的老教师,都必须备好课。\x0d\x0a1.备学生\x0d\x0a
体育教师
要通过平时的观察了解本班大多数学生的基本情况和个别...
如何在
体育教学
中培培养学生的成功感
答:
这样能更好地完成
体育教学
任务,收到良好的
课堂教学
效果,并且有效地提高学生的学习兴趣。因此,如何培养学生对
体育课
的兴趣,让学生在体育教学中体验什么样的乐趣是我们
体育教师
需要解决的问题。下面我就如何培养学生对体育的兴趣,谈几点个人的体会。一、体育课堂教学中设置疑问引起学生的兴趣 设疑,即以...
如何选择和设计
体育课教学
内容
答:
体育课教学
内容是教育内容的组成部分,它是以教育为目的,以身体练习为主要手段,以发展学生身体素质、身体基本活动能力和基本技能为基本条件,在教学情境中实现体育课程目标的学习材料。那么如何合理、有效的选择设计体育课教学内容呢?让我来告诉你吧。 一、体育课教学内容选择的现状分析 体育课教学内容是教育内容的组成部...
新任
体育教师
发言稿
答:
李-- ,男,现年45岁,1990年参加工作,先后荣获-- 镇
优秀教师
、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市
优质课教师
、周口市优秀教练员等荣誉称号,在2014年9月撰写的《努力锻炼促发育——青春期与体育》一文获周口市中小学
教师体育优质课
一等奖。此刻项城市-- 担任
体育课
。 从教二十多年来,我一向坚持在
教学
一线...
新课程背景下,
体育教师
的
课堂教学
实践能力主要应包括哪些内容?
答:
口令指挥能力(口令要准确、适时,预令和动令要有明显的区别,口令要规范,有 专门的术语,适应为同的队列);适合
教学
特点的讲解能力(讲解目的明确\讲解要简明扼要、突出重点\讲解的方式);动作示范能力(示范目的要明\示范动作要正确\注意示范的位置、方向);高尚的思想品德 ...
体育教学
中怎样发挥学生主体作用
答:
一个
优秀
的
教师
应该是能够营造一种生动活泼的
教学
氛围,使学生形成探求创新的心理愿望和性格特征,形成一种以创新的精神吸取知识、运用知识的性格,能够帮助学生创造性地应对环境的变化。创设一种师生心理交融、民主交往的良好
课堂
气氛,是促进学生愉快学习
体育
,提高课堂效率的重要方式。如:在做游戏时,我会...
体育教师先进
事迹材料
答:
相互帮助,维护学校荣誉;对自身的要求也不放松,树立
体育教师
的形象,规范衣着,普通话
教学
规范健康,举止文明有礼貌,严格要求,注重身教。对自己的要求力争达到最好。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的...
谈谈
体育教学
实际中怎样坚持“健康第一”的
答:
3.4.1 利用
体育教学
中“小社会”效应,以适应大社会
体育课堂
其实就是一个小社会,学生发展的过程就是其社会化的过程。小社会中
教师
要通过讲授渗透、创设情景、启发引导、活动肢体、总结归因等方法,对学生进行合作意识、参与意识、公正竞争、群体意识、法规道德等的教育,培养学生的纪律感、责任感、集体感、荣誉感、归属...
我是如何培养学生主动自觉跑操的习惯
答:
要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。使学生养成锻炼身体的习惯,作为教学目标之在
体育课堂
上,培养学生良好的锻炼习惯,对提高
课堂教学
效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,
体育教师
在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。 一.转变学生...
简述
体育
与健康
课堂教学
基本要求小学
答:
2、大力推进常州市中小学“春晖工程”建设,进一步总结
优秀体育教师
的教育
教学
经验,继续开展“精品课”评比工作,努力构建可以共享的常州市优质体育与健康教育教学资源库.3、组织开展常州市第四届中学组原城区分区选拔赛和全市中学组体育教师教学基本功比赛.4、做好常州市小学组代表参加全省市第四届体育教师教学基本功...
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