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体现人类社会性质的是
四德教育是指什么?
答:
教育的社会属性:1、永恒性:教育是人类所特有的社会现象,只要
人类社会
存在,就存在教育。所以教育是随着人类的产生而产生,随着人类的消亡而消亡,与人类社会共始终。2、历史性:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的
性质
、目的、内容等各不相同。简单可以理解为,教育在不同的历史时期是有不...
小班
社会
常识
答:
这种
人类
特有的社会活动,牵动着千千万万家庭,事关子孙后代成长和国家民族的繁荣昌盛。 其次,教育要受
社会性质的
制约。不同的社会、不同的阶级或社会集团,总是根据自身的利益和需要来规定培养新一代人的方向。 社会主义的幼儿教育,要为幼儿入小学打好基础,为造就一代新人打好基础,培养社会主义事业建设者和接班人。
怎样用“
社会
基本矛盾”知识点回答高中政治大题?
答:
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是
人类社会的
基本矛盾,是社会发展的根本动力。这两对矛盾构成了整个社会的基本结构,决定了
社会的性质
和面貌,贯穿于人类社会始终,其运动的规律是社会发展的基本规律,决定社会发展的方向.一、生产力和生产关系 (1)生产力是指人们谋取生活资料的能力,...
弱肉强食法则适用与我们这个
人类社会
吗
答:
一种思想源于他所在的时代,时代的特征取决于当时的
社会性质
,而
人类社会是
在否定中走到今天的。中国是从原始社会到奴隶社会,奴隶社会到封建社会,封建社会到半封建半殖民地社会,一直到社会主义社会和今天的中国特色的社会主义社会。因此,我们是在否定中发展到今天的。也因此,不是过去的任何一种思想就能...
社会
历史发展的动力有()
答:
它集中
体现
了
人类社会的
物质性,是社会历史发展的决定性力量。地理环境和人口因素作为社会存在,对社会发展起促进或延缓作用。社会历史发展的决定力量是生产方式,这是由马克思和恩格斯提出的理论。他们认为,生产方式是人类社会发展的决定力量,因为它决定了
社会的性质
和面貌,并制约着社会发展的进程。
社会
德育的基本要求有哪些
答:
德育的
性质
德育是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与
人类社会
共始终。德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有继承性。德育是对学生进行思想、政治、道德和心理...
改革在
社会
发展中的作用主要
表现
在哪些方面
答:
社会革命与社会改革的区别.第一,社会革命是
人类社会的
根本质变,是用新的进步的社会制度代替旧的落后的社会制度;社会改革则是同一社会制度总的量变过程中的部分质变,是对该社会制度的社会体制某种程度的调整,不改变该社会制度的根本
性质
.第二,社会革命是由被统治阶级发动的,目的是推翻反对统治阶级的国家...
社会
化是指
答:
由于人由动物发展而来,自然属性有如食、性、休息等内在生理需求,有遗传和变异等自然生物特征。由于人的一切实践活动和行为都通过
社会
形式
表现
出来,社会属性有如制造使用工具,进行劳动,结成生产关系和社会关系。关于基因和社会影响共同塑造
人类
行为,但哪一因素相对更为重要,争议颇多。社会学家认为,像利...
马克思主义国家观,民族观,历史观,文化观,宗教观具体指
的是
什么
答:
1、马克思主义国家观的基本内容:马克思主义认为,国家是分工和私有制的产物。国家是阶级
社会
中的特殊的公共权力,比起原始社会中的公共权力来,这种特殊性主要
体现
在: 国家是实行阶级统治的社会公共权力组织,它的本质在于阶级统治;国家是按地区来划分其国民的;国家是一种特殊的暴力机器。2、马克思主义...
简述
社会
基本矛盾在社会发展中的作用
答:
社会基本矛盾是社会发展的根本动力,它在社会发展中的作用主要
表现
:1、生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素,是
人类社会
发展和进步的最终决定力量;2、社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾,是一切历史冲突的根源,决定着社会中其他矛盾的存在和发展;3、社会基本矛盾有着不同的表现形式和解决...
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