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使病句病因
我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(修改
病句
)
答:
我们要不断改进学习方法,提高学习效率。这里
病句
的
病因
是谓语动词与宾语的搭配不当问题。病句中“增加学习效率”中的“增加”是指数量的向上或向下的变化,是用来表示具体事物的变化的词语,而“学习效率”是抽象的事物,这样的搭配是不合理的,需要进行修改,对于抽象事物的变化可以使用“提升、提高”等...
经过同学们的耐心帮助使他认识到了自己的错误提高了认识修改
病句
答:
这里
病句
的
病因
是中途易辙导致句子结构混乱,表意不明。这里的病句的前半句“经过同学们耐心帮助”中的主语是“她”,宾语是“同学们”,但是句子的后半段“使她认识到了自己的错误,提高了认识”的主语变成了“同学们”,“她”成了句子的宾语,这里句子前后的宾语和主语不一致,需要更改。明确句子的...
通过这几篇课文的学习,使我受益匪浅.这个
病句
怎么改
答:
通过这几篇课文的学习,我受益匪浅。
病句
的
病因
是中途易辙导致的结构混乱。句子的前半段“通过这几篇课文的学习”的主语是“我”,宾语是“课文”,而句子的后半段“使我受益匪浅”中的主语却变成了“课文”,原本的主语“我”成了宾语,这两个半句在表达的过程中主宾被调换,导致了句子结构混乱,...
经过同学们的耐心帮助,使他认识到了自己的错误,提高了认识.修改
病句
答:
这里
病句
的
病因
是中途易辙导致句子结构混乱,表意不明。这里的病句的前半句“经过同学们耐心帮助”中的主语是“她”,宾语是“同学们”,但是句子的后半段“使她认识到了自己的错误,提高了认识”的主语变成了“同学们”,“她”成了句子的宾语,这里句子前后的宾语和主语不一致,需要更改。明确句子的...
通过这篇课文的学习使我受益匪浅。(修改
病句
)
答:
可以修改为:“通过这篇课文的学习,我受益匪浅”或者“学习这篇课文,使我受益匪浅”。这里
病句
的
病因
是中途易辙导致句子结构混乱。句子的前半段“通过这篇课文的学习”的主语是“我”,宾语是“这篇课文”,而句子的后半段“使我受益匪浅”的主语是“这篇课文”,宾语是“我”,这里句子前后的主语...
爱的教育修改
病句
答:
可以修改为:“读了《爱的教育》这本书,,我受益匪浅。”或者“《爱的教育》这本书使我受益匪浅。”这里
病句
的
病因
是中途易辙导致的句子结构混乱。句子的前半句“读了《爱的教育》这本书”的主语是“我”,宾语是“《爱的教育》这本书”,而句子的后半句“使我受益匪浅”的主语却变成了“《爱...
听了英雄的报告后,使我深受感动。(修改
病句
)
答:
这里的
病句
应当修改为:“听了英雄的报告后,我深受感动”或者“英雄的报告后,使我深受感动”。这里病句的
病因
是中途易辙(主语和宾语在句子前后进行了颠倒)导致的句子结构混乱,表达意思不清晰。分析:“听了英雄的报告后,使我深受感动”这个句子中的前面的主语是我,报告是宾语,可是后面的句子“使...
病句
错误类型
答:
修改
病句
,指对一句有
语病的
句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句错误类型有哪些呢?下面是我整理的病句错误类型,欢迎阅读 病句错误类型1 一、搭配不当 1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。 【解析】这句话的
病因
在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心...
“我听了报告,受到了教育“
病句
应改为:
答:
我听了报告,受到了教育。这里
病句
的
病因
是主语成分缺失。原病句中“听了报告,受到了教育”中的“听”和“受到”都是动词,分别对应“报告”和“教育”,而“报告”和“教育”不可能产生上面的动作的,所以只能做句子的宾语,这样句子就没有了主语成分,无法表达完整的意思。这里的修改需要给句子添加...
收集一些
病句
答:
我们知道了
病句
的
病因
种类,按理说,就容易判断语句是否有病了。事实上,我们并不能做到这一点,尽管病因种类有限,可语句却千变万化,试题的编者总是尽可能的把病句的病因隐藏得深一点,巧妙一点,或者说尽可能的把病句造得靠近日常生活中人们常犯的
语病
上,使考生凭直觉难以判断出来。这就要求我们不能...
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