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再塑生命的作者是谁
再塑生命的
人写作背景
答:
本文选自《假如给我三天光明》,
作者
海伦·凯勒(1880-1968),美国女
作家
,自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人,但她身残志坚、自强不息克服了生活上的种种困难并且以优秀的成绩考上名牌大学。一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童,保护妇女权利和等的社会活动。1964年获总统自由勋章。太长...
为什么说“莎莉文老师是
再塑生命的
人?”
答:
莎莉文老师一位极富有教育能力、挚爱教育事业、尊重
生命的
人 。沙莉文小姐是一个有经验的热心人,她让小海伦·凯勒摸着她的脸感觉自己说话时的舌头、嘴和脸部的运动,然后让海伦·凯勒模仿她的发音。海伦·凯勒很快就学会了6个单词,经过沙莉文小姐的启发,海伦·凯勒开始学习说话了。当然这对于一个十来岁...
《
再塑生命的
人》主要写了谁的什么事情?
答:
莎莉文老师一位极富有教育能力、挚爱教育事业、尊重
生命的
人 。沙莉文小姐是一个有经验的热心人,她让小海伦·凯勒摸着她的脸感觉自己说话时的舌头、嘴和脸部的运动,然后让海伦·凯勒模仿她的发音。海伦·凯勒很快就学会了6个单词,经过沙莉文小姐的启发,海伦·凯勒开始学习说话了。当然这对于一个十来岁...
《
再塑生命
》
答:
当然,更多的还是通过写莎莉文老师对“我”的理解、关爱、教育的具体言行,来表达
作者
对莎莉文老师的感激、崇敬之情。 二、问题研究 “再塑生命”的含义是什么?表达了作者怎样的思想感情? “再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中,
再塑生命是
指: (1)“爱的光明照到了我的...
为什么海伦凯勒称莎莉文老师 “在
塑生命
”的人
答:
最后两段,
作者
又把写作的重点放在自己的心路历程上,这时的“我”开始用心感受世界,感受生命,通往世界的大门打开了。文中抒发作者情感的句子直接热烈、真切感人。一个“迷雾中的航行者”看到“光明”后的欣喜若狂的心情跃然纸上。至此,我们也就明白了作者以《
再塑生命的
人》为题的目的———莎莉文...
求《
再塑生命的
人》的好句鉴赏。
答:
(三)、爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。品味:爱是看不见摸不着的,但它总是出现在你最需要的时候,有了它,你就快乐,生活就变得美好,没有它,一切都变得索然无味。
再塑生命的作者是
海伦·凯勒,海伦·凯勒出生于1880年6月27日,终年88岁。19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、...
再塑生命的
人主人公
是谁
?
答:
莎莉文老师一位极富有教育能力、挚爱教育事业、尊重
生命的
人 。沙莉文小姐是一个有经验的热心人,她让小海伦·凯勒摸着她的脸感觉自己说话时的舌头、嘴和脸部的运动,然后让海伦·凯勒模仿她的发音。海伦·凯勒很快就学会了6个单词,经过沙莉文小姐的启发,海伦·凯勒开始学习说话了。当然这对于一个十来岁...
再塑生命的
人赏析句子
答:
三、爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。品味:爱是看不见摸不着的,但它总是出现在你最需要的时候,有了它,你就快乐,生活就变得美好,没有它,一切都变得索然无味。
再塑生命的作者是
海伦·凯勒,海伦·凯勒出生于1880年6月27日,终年88岁。19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会...
再塑生命的
人主要内容以及中心思想,跪求
答:
(2)是莎莉文老师让“我”又回到自然,了解自然。(3)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如
作者
自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说,莎莉文老师是“
再塑生命的
人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉...
再塑生命的
人主要内容以及中心思想,跪求
答:
(2)是莎莉文老师让“我”又回到自然,了解自然。(3)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如
作者
自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说,莎莉文老师是“
再塑生命的
人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉...
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