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初中英语教学存在的问题
初中
生
英语
学习
存在的问题
现状
答:
现在
初中
生学习
英语
主要
存在
这几方面
的问题
和困难:1、目的不明确, 盲目好奇。由于地域和环境等因素限制, 学生知识面较窄, 开始时对学外语感到新鲜, 但学习目的不明确。 他们带着迷惘、 新奇开始了 英语学习。 学生学习常会出现这样的情况: 感兴趣——失去兴趣和信心——厌烦和反感。 开始阶段的...
如何在
初中英语
阅读中有效地
教学
词汇
答:
通过阅读,学生可以感受真实、地道的英语,还可了解现实生活。由于篇幅长、阅读中的大量词汇给
教学
带来了挑战,如果词汇、语法详细讲解,课时不够;如跳过不讲,又怕学生阅读困难。因此,在
初中英语
阅读教学中进行有效的词汇教学成为提高课堂实效的关键所在。平时阅读课的词汇教学主要
存在
以下几个
问题
:一、目前初中英语阅读课...
传统
英语教学存在的问题
有哪些
答:
由于教师
教学
方法过于机械,学生或朗读,或做题,或回答
问题
,有些学生逐渐对英语学习失去兴趣,在课堂上各干各的,有的发呆,有的闲聊,还有的干脆睡觉,而教师忽略学生的反映,按着既定的教学步骤往前上,导致老师和学生的距离越拉越远,学生的英语更是越来越差。原因:目前农村
初中英语
教师整体水平不高...
如何解决
初中英语
两极分化现象
答:
如何防止
初中英语教学
中的两极分化现象 随着中小学英语的普及,初中阶段的英语教学中的两极分化现象逐渐突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此,如何防止分化,大面积提高教学质量使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我们英语教师值得研究讨论并着手解决
的问题
。
信息技术在
初中英语教学
中
的问题
答:
二、现代信息技术在
初中英语教学
应用中问题 1.因材施教方式不突出。教师在开展英语学习的过程中,没有更为有效的手段,实现对学生的因材施教,不同的学生在英语语法、单词等方面的掌握方面
存在
严重
的问题
,教师运用现代信息技术的水平不高,制作课件能力有限,相关的视频、音频加载方法掌握不牢,所制作出来的...
认为当前
初中英语
课堂
教学存在的
主要
问题
是什么?应如何解决
答:
英语
教材太差,没有考虑中国人的思维习惯,单词图片太少,听力训练太少。难易过度太快,教材想凭那么薄薄的几本书把学生教好,太为难老师了。说实话我觉得教育局的领导要么天真要么太傻,要么不作为。
建议小学
初中
取消
英语
(探讨中国英语教育的现状与
问题
)
答:
二、中国
英语
教育
的问题
尽管英语教育已经普及,但是中国英语教育仍然
存在
着很多问题。1.教育质量不均衡 由于教育资源的分配不均,导致一些地区的学生享受到了优质的英语教育,而另一些地区的学生则无法得到同样的教育机会。这种不均衡的教育质量,会导致教育公平性的问题,也会影响到学生的未来发展。2.
教学
...
英语
作业中
存在的问题
答:
目前
存在的问题
:
初中英语教学
在作业设计这一环节普遍存在着作业总量太大,抄袭现象严重、内容质量不高,机械重复单调、计划性缺失,只为应付检查以及作业结构不合理,作业内容缺乏针对性、作业没有层次性,部分教师只图改判轻松等现象.采取的措施:1.我尝试设计一些创新型、趣味型的作业,命名为“作业超市”...
新形势下给
初中英语
教师的几点建议
答:
教学情境完成
初中英语
任务型教学 :一、小组协作式任务型
教学的
提出很多教师在今天的教学中,为了提高教学效果,达到教材目标 的完成,作出了很多尝试。但由于对此理解的深度不够,
存在
一些
问题
,通常做法是:语法+单词=英语语言。过去老师上课的情景往往是:1.单词:教师反复带读单词,学生跟读,回家死记硬...
如何正确处理
初中英语
教材
答:
为例,的确
存在
词汇量大,语法知识分散,语言点多,超前语言现象出现频繁等特点,这为教师把握和处理教材增加了难度。 二、 灵活处理
初中英语
教材之我见 (一)更新
教学
观念,主动认识教材,读透教材 语言是人类最重要的思维和交流工具,也是人们参与社会活动的重要条件。学习英语对促进人的全面发展具有重要意义。我们必须认识...
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