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初中课程标准的内容要求英语
如何正确处理
初中英语
教材
答:
新课程改革
要求英语
教师不仅要有相关专业知识,了解英语学习的基本规律及相关的教学理论并能恰当地运用各种教学方法和技巧;同时也要具备根据学生的特点和教学的目的对各种教学资源进行编选、评估和增补的能力。教材作为重要的教学资源,它不仅提供了教与学的材料,同时也提供了一定的教学思想和方法。国家英语新
课程标准
指出:...
如何培养
初中
学生良好
的英语
学习习惯
答:
《
英语课程标准
》明确提出:使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,使学生掌握听、说、读、写技能。因此,笔者认为
初中英语
教师应该着手培养学生以下几个方面的学习习惯:一、培养听的好习惯。学习任何一种语言都
要求
初学者认真听,弄懂语意。课堂是学习的主阵地,教师首先要培养学生认真听、会听的...
课标
规定
的英语
学业考试命题应遵守的原则有那些
答:
英语课程标准
是进行教学、评估教学成绩和测试命题的依据。因此,中考英语命题,即要有语言知识及文化意识的测试,又要有语言技能的综合测试,为符合此目标和
要求
,中考命题就必须遵守教学规律及人性的发展,把握以下六个命题原则:(一)科学性原则英语试题的科学性原则,主要体现在三个方面:一是检测
的内容
...
英语
老师岗位教学计划5篇
答:
2、根据《普通高中
英语课程标准
》
的要求
“所有学校应保证开设模块6—8”以及《北京市学科教学指导意见》“北京普通高中学生必须完成英语模块6—8的学习,达到
课标
8级目标要求(即高考要求)”,本学期要在高一、高二两学年完成的1—8模块的教学的基础上,着力于1—8模块的复习,力求基于语言知识系统化的语言运用能力的提高...
如何在
初中英语
教学中培养学生的学习兴趣
答:
教学能力是以扎实的专业知识、娴熟的教学技巧及较强的科研能力为支撑的。教学不再是以传授知识为主的活动,而是一个教学相长、互动合作、师生不断进步的过程。《
英语课程标准
》对学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等都提出了具体
要求
。学生在课堂上对知识死记硬背,感到很枯燥,很快...
新概念
英语
青少年版适合多大的孩子
答:
适合8岁-14岁青少年以及英语初学者。具体参照如下表:第1级(1A、1B) 约600个生词和50个短语 小学3、4年级学生相当于国家
英语课程标准
1级
要求
。第2级(2A、2B) 新增700个生词和60个短语小学5、6年级学生相当于国家英语课程标准2级要求。第3级(3A、3B) 新增750个生词和60个短语
初中
1、2...
如何提高
初中
生
的英语
写作水平
答:
提高
中学生的
书面表达能力,一直都是我国
中学英语
教学的薄弱环节。在近些年来,新的
课程标准
不断强化了对学生写作能力的目标培养和考核要求,这就
要求英语
教师必须更加重视学生写作水平的提高。一、增加积累 1.增加单词积累。单词是文章最基本的组成部分,没有一定的词汇基础,文章就成了无本之木、无源之水...
讨论题:
英语课标
2011核心是什么
答:
2003 年版 《普通高中英语课程标准》 (实验) 只涉及高中阶段内容, 代替 2001 年版本中的高中部分。 2011 年版《义务教育英语课程标准》只包括小学和
初中
阶段
的内容
。 二、
英语课程标准的
修订情况 为了便于大家更加准确地把握修订后的课程标准的核心内容,我们首先对 《标准》的修订情况做一个简要介绍。
浅议如何提高
中学生英语
写作水平
答:
提高
中学生的
书面表达能力,一直都是我国
中学英语
教学的薄弱环节。在近些年来,新的
课程标准
不断强化了对学生写作能力的目标培养和考核要求,这就
要求英语
教师必须更加重视学生写作水平的提高。一、增加积累 1.增加单词积累。单词是文章最基本的组成部分,没有一定的词汇基础,文章就成了无本之木、无源之水...
小学
英语
新
课程标准的
基本理念是什么?对英语教师提出了哪些新
要求
?
答:
教师应不断更新知识结构,适应现代社会发展对
英语课程
的
要求
.为此,教师应该做到:、1、准确把握本
课程标准的
理念、目标和
内容
,运用教育学和心理学理论,研究语言教学的规律.根据学生的心理特征和实际情况,选择和调整英语教学策略; 2、发展课堂教学的调控和组织能力,灵活运用各种教学技巧和方法; 3、掌握现代教育技术,并能...
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