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包豪斯的历史
如何理解
包豪斯
在艺术设计史上的地位和意义
答:
包豪斯
产生
的历史
背景: 欧洲工业革命之前的手工工艺生产体系,是以劳动力为基点的。而工业革命后的大工业生产方式则是以机器手段为基点。手工时代的产品,从构思、制作到销售,全都出自艺人(工匠)之手,这些工匠以娴熟的技艺取代或包含了设计,可以说这时没有独立意义上的设计师。工业革命以后,由于社会生产分工,于是,设计...
包豪斯
在设计史上的主要贡献是什么
答:
我的大学:一个
历史
比较悠久,综合了很多的院系,前几年因为超女快男,名声大振,正在升级成四川音乐艺术大学。我所在的系,系主任是很有名的艺术家,是新建的系,我们是第一届。我们系是直属川音的,没有师兄师姐,老师也没有遇到几个好的,身边的同学大部分也没有这方面的兴趣和爱好,跟成都美院有...
何谓
包豪斯
工业革命
答:
包豪斯
产生
的历史
背景: 欧洲工业革命之前的手工工艺生产体系,是以劳动力为基点的。而工业革命后的大工业生产方式则是以机器手段为基点。手工时代的产品,从构思、制作到销售,全都出自艺人(工匠)之手,这些工匠以娴熟的技艺取代或包含了设计,可以说这时没有独立意义上的设计师。工业革命以后,由于社会生产分工,于是,...
简述
包豪斯的
艺术设计成就
答:
包豪斯
(Bauhaus,1919/4/1—1933/7),是德国魏玛市的 “公立包豪斯学校”的简称,后改称“设计学院”(Hochschule für Gestaltung),习惯上仍沿称“包豪斯”。她的成立标志着现代设计的诞生,对世界现代设计的发展产生了深远的影响,包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。
历史
贡献...
关于
包豪斯的
资料。地位影响等
答:
这种工艺思想,没有注意工艺美术和时代结合,和新的生产条件相适应,以满足人们在物质生活和精神生活方面的新的需要,侧重于艺术性,而忽视生产性,脱离了时代的步伐,违背了
历史
规律。因而,只具有感性的认识,显示其偏颇性。和莫里斯形成对比的,是20世纪初的
包豪斯
工艺思想体系。包豪斯(Bauhaus)是1919年在德国建立的综合造型...
包豪斯的历史
意义体现在哪些方面
答:
一直被称为20世纪最具影响力也最具有争议的艺术院校,在当时它是乌托邦思想和精神的中心。它创建了现代设计的教育理念,取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。
包豪斯的
历程就是现代设计诞生的历程,也是在艺术和机械技术这两个相去甚远的门类间搭建桥梁的历程。无论是在建筑学、美术学、工业...
包豪斯
三个时期各有什么特点
答:
1、魏玛时期:采用了一个新艺术设计教育体系,采用工厂学徒制的教学方式,教师分为专门担任技术、手工艺、绘画、材料部分的工作导师,和对学生专门进行形式训练的形式导师。2、迪索时期:豪斯在德国迪索重建,并进行课程改革,实行了设计与制作教学一体化的教学方法。汉内斯。梅耶将
包豪斯的
艺术激进扩大到政治...
有谁知道
包豪斯的历史
作用和意义
答:
有谁知道
包豪斯的历史
作用和意义 2个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?追求智慧路上 2008-01-10 · TA获得超过2.7万个赞 知道大有可为答主 回答量:1954 采纳率:0% 帮助的人:1340万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 包豪斯在实践中探索,确立了现代设计的基本观点和教育方向:...
包豪斯的
设计风格,
历史
作用和影响及历史局限性
答:
布尔的主要作品是家具设计具有明显的立体主义雕塑特征。椅子利用简单的几何外形,同时设计充分利用材料的特性,造型轻巧优雅,结构简洁。
历史
作用:包豪期是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院,它奠定了现代设计教育体系的基础。影响:
包豪斯的
课程结构与教学方式成为世界许多学校设计教育的出发点,由...
包豪斯的
创始人是谁
答:
瓦尔特·格罗皮乌斯 瓦尔特·格罗皮乌斯,1883年5月18日出生于德国柏林,是德国现代建筑师和建筑教育家,现代主义建筑学派的发起人和创始人之一,公立
包豪斯
学派的创始人。父亲也是一名建筑师。格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一,艺术与技术的结合,讲究功能、技术和经济效益。1945年,同别人合作...
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