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医者无类什么意思
“有教
无类
,因材施教”是
什么意思
?
答:
“有教
无类
,因材施教”
意思
是指不管
什么
人都可以受到教育,教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。有教无类亦可指人,原本是“有类”的,比如有的智,有的愚。有的孝顺,有的不孝,但通过教育,却可以消除这些差别。“有教...
“有教
无类
”的真正
含义
是
什么
?
答:
有教
无类
,读音yǒu jiào wú lèi,指不管
什么
人都可以受到教育;亦可指人,原本是“有类”的,比如有的智,有的愚;有的孝顺,有的不孝,但通过教育,却可以消除这些差别。要弄清楚什么叫“有教无类”,得先弄清楚“有A无B”这种句式。这种句式在汉语中有四种
意思
:1、只有A,没有B,比如有...
万类的
意思
万类的意思是
什么
答:
万类的词语解释是:万类wànlèi。(1)万物(多指有生命的)。万类的词语解释是:万类wànlèi。(1)万物(多指有生命的)。注音是:ㄨㄢ_ㄌㄟ_。拼音是:wànlèi。结构是:万(独体结构)类(上下结构)。万类的具体解释是
什么
呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈犹...
善行
医者
,智欲方而行欲圆,心欲小而胆欲大,是
什么意思
答:
“善行
医者
,智欲方而行欲圆,心欲小而胆欲大”的
意思
是作为医者,应当具备高尚的品德,做事要考虑周全,心思要细腻,胆子要大。“善行医者,智欲方而行欲圆,心欲小而胆欲大”是孙思邈提出的思想方针,意在对行医诊断提出一定的要求,“智欲方”是指智慧品德要高尚,“行欲圆”是指做事要考虑周...
医者
意也是
什么意思
。
答:
“
医者
意也”,语出汉代名医郭玉,其云:“医之为言意也,腠理至微,随气用巧,针石之间,毫芒即乖。”体现了其对实施医术的慎重。“医者意也”的
含义
,早在《内经》中就有明确的提示,《灵枢·本神》云:“所以任物者谓之心,心有所忆谓之意,意有所存谓之志,因志而变谓之思,因思而远...
因材施教与有教
无类
的区别是
什么
?
答:
有教
无类
:只要有学习意愿的人都应该教育他,不应该分开类别。因材施教:根据这个人的性格及特性给予相应的符合他的教育方法及知识。出处:有教无类出自《论语 卫灵公》;因材施教出自《论语·先进篇》原文选段:子曰:“事君,敬其事而后其食。”子曰:“有教无类。”子曰:“道不同,不相为谋...
有教
无类
是
什么意思
答:
中华成语大词典 有教
无类
【拼音】:yǒu jiào wú lèi 【解释】:类:类别。不管
什么
人都可以受到教育。【出处】:《论语·卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’”【示例】:他的教书有一个特别的地方,就是“~”。 ★朱自清《经典常谈·诸子第十》【语法】:作主语、定语、宾语;指教育 【...
即长用事,吾属
无类
矣
什么意思
答:
即长用事,吾属
无类
矣,
意思
是:高官们商议说:现在我们屠灭了诸吕,如果还保留吕氏所立的人,等他们长大主持政事,我们就会被灭门无后了,(史记太后本纪:诸大臣相与谋曰:“今皆己夷灭诸吕,而置所立,即长用事,吾属无类矣。意思是:高官们商议说:现在我们屠灭了诸吕,如果还保留吕氏所立的人,等...
孔子提出的"有教
无类
"是
什么意思
?
答:
解释一:不管
什么
人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。解释二:“有教
无类
”是说,人,原本是“有类”的。比如有的智,有的愚;有的孝顺,有的不肖。但通过教育,却可以消除这些差别。这就叫“有教则无类,简称“有教无类”。
因材施教与有教
无类
是一个
意思
吗?
答:
“有教
无类
”的
意思
是“不管是哪类的人,所有的人都该受到教育。”“因材施教”的意思是"根据不同的对象实施不同的教育。”有教无类: 成语,出自于《论语·卫灵公》:子曰:“有教无类。”教:教育;类:类别。有两种解释:解释一,不管
什么
人都可以受到教育。解释二,人原本是“有类”的。
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