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地理环境中的自然环境包括
自然地理环境
、人口因素和生产方式三要素之间的关系?
答:
这三者的关系应该说是互相关联、互相渗透和密不可分的。首先人口与生产方式的建立基础就是自然地理环境,只有一个地方
的自然地理环境
好了人口才能多起来,生产方式也会发生一些好的改变。这三者也是一种促进关系吧,如果生产方式改变变得出色那样就能改造一部分自然地理环境,环境好了我们人就能享福了。
怎么样理解
自然环境
与社会环境是风景美的重要要素?
答:
唯物史观认为,
自然环境
对社会发展具有重要作用。自然环境提供社会生产和生活资料的来源,影响生产部门的布局、产业结构的调整及其发展方向,通过对生产发展的影响,直接或间接影响社会发展,加速或延缓社会发展的进程。随着环境问题的日趋严重,
地理环境
对社会发展的作用越来越为人们所重视。所谓环境问题,是指...
地理
位置条件
包括
哪些?
答:
湖泊)、土壤、植被等。社会经济条件
包括
:工农业发展水平、市场、交通、政策、人力资源、科技、教育、历史、文化环境等。课程标准中
地理
位置包括哪些因素?地理位置【纬度位置,海陆位置,相对位置】
自然环境
【地形,气候,河湖】社会环境【农业 工业,人口 城市{语言 风俗 宗教},资源 交通 旅游】
从
环境
科学的角度看,环境主要是指人类的生存环境.对还是错
答:
环境科学 研究人类生存的环境质量及其保护与改善的科学。 环境科学研究的环境,是以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体,
包括
自然环境和社会环境。 自然环境是直接或间接影响到人类的,一切自然形成的物质及其能量的总体。现在的地球表层大部分受过人类的干预,原生
的自然环境
已经不多了。 环境科...
为什么
地理
在高中算文科,在大学算理科?
答:
地理
科学在教育部的本科专业中划分到理学学门,而理学学门属于
自然
科学类下属学门,也就变成了意义上的理科了。现在的新高考已经采取文理不分科,或是只区分物理和历史这两个主要的选修课;而另外的四个小学科:化学、生物、政治、地理是由学生自由选择搭配的,也就不存在地理在高中是文科,而在大学是...
西藏
地理环境
答:
1、
自然
气候 西藏的气候,由于地形、地貌和大气环流的影响,独特而且复杂多样。气候总体上具有西北严寒干燥,东南温暖湿润的特点。气候类型也因此自东南向西北依次有:热带、亚热带、高原温带、高原亚寒带,高原寒带等各种类型。2、地形地貌 青藏高原是世界上隆起最晚、面积最大、海拔最高的高原,因而被称...
城市生态规划,城市规划,城市
环境
三者之间的关系是?
答:
1、生态城市的基本概念 1.1生态城市的概念的演化过程 现在,国内外都在建设生态城市,由于各地对生态城市的理解不同,所以会有不同的表现和内涵,同时受各城市
地理
、空间、位置的限制,其规模、资源和
环境
特征不一样,也很难用一个标准来衡量。但有一个原则,就是生态城市必须保持系统的健康和协调,具有高效率的物流、能...
地理
因果关系的教学
包括
哪两个过程
答:
有的地理教育专家还对地理教材编写中的“
自然环境
影响社会人文”的思路进行了批评。现在看来,这种思想观点是值得反思的,我们不应该把人地因果关系分析这一地理思维精华当做糟粕抛弃,切不可将对
地理环境
的影响分析与地理环境决定论混为一谈。笔者认为,地理教材的编写,地理课程的讲授,不注重分析地理环境...
求医学
地理
学的综述,1500字左右
答:
特色农业的关键之点就在于“特”,其具体表现在如下三个方面:一、特色农业之“魂”是惟我独存或惟我独尊。我国自古以来就有“物以稀为贵”的道理,对于发展特色农业来讲,也只有做到了人无我有、人有我优才能“特”起来。二、特色农业之“根”是天赋,也就是自然
地理环境
条件。各地
的自然
条件自古...
从
自然
和社会角度分析海岸变化对中国社会发展的影响
答:
温室效应使海平面上升,从
自然
的角度来讲,影响我国的气候,气候异常增加自然灾害;从社会角度来讲,使人类生存
环境
恶化,阻碍社会发展。但从一定意义上讲,正是西沙东去才造就了中国低海岸的扩展,进而才有了天津、.上海成陆,使类似于津沪的东南地区经济繁荣成长为经济发展中心成为可能。【...
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