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大师的学生阅读短文
短文阅读
答:
3.作者在第八自然段补充叙述“一课”之外的另一件事,有什么作用?这一事例告诉读者丁老师给我们树立了成功的榜样,进而给读者进一步的启发:我们都应该具备老师这种不畏困难、挑战困难的精神,只有这样,才可能有志者事竟成!4.丁老师为什么在操场上给
学生
上这一课?(用文中的一句话来回答)老师为了...
阿西莫夫
短文
两篇中两篇短文的说明对象是什么?
答:
通过这两篇
短文
的比较
阅读
,让
学生
懂得写作文章可以根据需要,从不同的角度下笔。重在通过阅读,整体感知,进一步挖掘文章的内容,激发学生对科学世界的兴趣,培养他们主动探究科学的精神。 折叠编辑本段原文欣赏 恐龙无处不在 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 例如,在1986...
朱自清被誉为白话美文的典范的散文是
答:
吴晗《他们走到了它的反面——朱自清颂》:“《背影》虽然只有一千五百字,却历久传诵,有感人至深的力量,这篇
短文
被选为中学国文教材,在中
学生
心目中,‘朱自清’三个字已经和《背影》成为不可分割的一体了”。朱自清(1898~1948),原名自华,字佩弦,号秋实。江苏扬州人。“文学研究会”的早期...
[[大器之材]阅读答案]
阅读短文
大器之材的答案
答:
《大器之材》
阅读
答案 1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推荐一个四年级
学生
来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学。不久,一个瘦小的男孩来了。我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。小男孩问:“像是当侦探吗?”我回答:“那当然。
如何培养
学生的阅读
兴趣
答:
要真正让学生对阅读产生兴趣,并且能够自觉地、发自内心地阅读,还要解决学生的内部动力,那就是靠语文本身的魅力去打动和吸引学生,在有目的和对象的阅读中逐渐培养
学生的
阅读兴趣,学生也从大量的课外阅读中逐步品味到语文的形象美、意境美、思想美,感悟到了中华文化的博大精深。为此,我们应该教给
学生阅读
方法:抓人物的...
小学阶段课外
阅读
有什么意义与价值呢?
答:
课外阅读,我的理解是指课本之外的阅读,它包括在教师指导下
的学生阅读
,也包括学生个体自主的独立阅读。课外阅读的重要性无须我说,大家都知道。今天我想谈的是在课外阅读中存在困惑的三个问题。01一、经典还是通俗谈到课外阅读,首先遇到的问题是让孩子阅读经典读物,还是阅读通俗读物。在这个问题上,有两派观点:一派是“...
如何提高中
学生
文言文
阅读
兴趣
答:
在课堂教学中,在阅读理解课文的基础上,适当的拓展课外文言
短文的阅读
,可以开拓
学生
视野,丰富学生知识,陶冶学生情操,培养兴趣,提高能力。如:在教学《夸父逐日》时,可以拓展阅读短小的文言文《精卫填海》;教学《小石潭记》,可以拓展阅读柳宗元的《小石城山记》;教学《木兰诗》,可以拓展阅读《木兰辞》;教学《愚公移山...
如何在议论文中举出恰当的例子?
答:
教学议论文可与后面“附录”中的《议论文的阅读》结合起来,该短文将议论文的基本知识——三要素(论点、论据、论证)、论证方法和结构作了阐述,让学生对议论文有一个相对完整的了解。其方法可先让学生感知议论文(先教几篇课文),让学生对课文有了一定的认知,然后在此基础上引导
学生阅读短文
,再带着这些知识去学习...
作文 在
阅读
中成长
答:
无论是京腔琼韵还是真草篆隶,无论是轩辕古藤还是华夏新枝,无论是经典名著还是大众俗语,无不在
阅读
中得到融汇,无不在阅读中得到彰显和离析。没有阅读,便没有睿智,深邃。在阅读中成长,我认识到历史的沧桑。周口店的泥沙,河姆渡的烟云,半坡村的幽邃,大汶口的风霜,这是股胎于荒野的奇迹。秦砖...
勤奋自学成大器中的这部分内容与表达文章中心有什么关系怎么回答?_百度...
答:
通过联系上下文,理解 “全然不顾、挥汗如雨”的意思,并让
学生
在理解词语意思的基础上说说华罗庚是如何勤奋自学的。学生根据语言环境理解词义,又在运用中加深了对词语的理解,进而对领会文章主旨有所帮助。四、 关注文章写作结构上的特点1、读到这里我们再回过头去看看,课文(1—8节)所写的小故事与表达文章中心有什么...
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