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学前教育效益的类型是什么
学前教育
中职生横向和纵向发展的职业
是什么
?
答:
这说明我们的中职幼师毕业生还是有一定的竞争优势,尤其是一些贫穷的地方、
教育
不发达地区,需要中职幼师毕业生去补充幼儿园师资队伍。在发达地区,中职幼师毕业生也是队伍中的主角,如笔者所在的浙江省平湖市,这是个全国
幼教
先进县,虽然目前幼儿教师的学历层次大幅度提高,大专生在幼儿园唱主角,但许多专科生的第一学历是...
当前
学前教育
发展现状
答:
但是在九十年代以后,民办园数量迅速增加,并逐渐超过其他
类型
园所,原有的办园格局开始瓦解。为了在坚持公益性的前提下发挥多元办园体制的正向
效益
,应对“入园贵”问题,大力发展普惠园成为2010年后我国
学前教育
改革的重要议题。自《教育规划纲要》颁布以来,尤其是学前教育三年行动计划实施以来,各级政府...
学前教育
调查报告
答:
全面加大
学前教育的
监控力度,完善学前教育的管理机制和运作机制,全过程优化,全方位推进,狠抓幼小衔接,提升办园水平,做到让家长满意,让小学满意,让社会满意,最大限度地发挥学前教育的教育功能和办园
效益
。本着“放开、放活、管严”的原则,我们在做好“政府办园为示范”的同时,动员支持社会各方面的力量,充分吸纳社会...
我国近代
学前教育
思想有哪几种
类型
?
答:
(1)陶行知的
学前教育
思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”。陶行知认为,在人的一生中最重要的就是
幼儿教育
。这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果。②幼儿教育应面向大众。他认为,建设中国式的幼稚园,应使幼稚园适应中国的国情,城区需要幼稚园,农村也需要幼稚园。...
学前教育的
改革发展情况怎么样?
答:
学前教育
开始了社会化的探索,形成了以公办幼儿园为骨干和示范。政府在学前教育事业发展中应承担的职责和所具有的功能受政治、经济、文化等因素的影响,不同时期有不同特点。在学前教育领域,原来依附于企事业单位的幼儿园被剥离出来,学前教育开始了社会化的探索,形成了以公办幼儿园为骨干和示范,以社会...
自然科学对
学前教育的
作用
是什么
?跪求2000字
视频时间 1:17
我国
学前教育
具有教育性和
什么
答:
四、幼儿园办院准入门槛提高,完善法律法规,规范
学前教育
管理。严格执行幼儿园准入制度。各地根据国家基本标准和社会对幼儿保教的不同需求,制定各种
类型
幼儿园的办园标准,实行
分类
管理、分类指导。县级教育行政部门负责审批各类幼儿园,建立幼儿园信息管理系统,对幼儿园实行动态监管。完善和落实幼儿园年检制度...
学前教育
调查研究
有哪些
基本
类型
答:
学前教育
调查研究
有哪些
基本
类型
:(1)确定调查的目的与内容;(2)选择调查手段,编制或选用调查工具;(3)选取调查对象;( 4)制订调查计划;(5)收集和整理调查资料,撰写调查报告。观察法:观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。文献法:...
幼儿教育
对个人和社会发展的效果具有迟效性特点
答:
迟效性特点指的是幼儿教育的效果是在一定时间范围内产生的,而不是立竿见影的。这种迟效性的时间长度因不同的教育对象而异,以及
幼儿教育的类型
和质量也会对迟效性产生影响。对于个人发展而言,幼儿教育能够对孩子的身体、智力、情感和社会发展产生积极的影响。但是这些效果通常不会立即显现,而是需要在...
学前教育
政策直接影响宏观学前教育事业
的什么
答:
发展的方向、速度、规模、质量和
效益
。
学前教育是
终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分。学前教育政策既影响宏观学前教育事业发展的方向、速度、规模、质量和效益,也影响微观
幼儿教育
活动的质量和效益。要全面贯彻党的教育方针、遵循学前教育规律、完善学前教育体制机制、健全学前教育政策保障体系、推进...
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