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审美教育作用的特点
艺术
有哪些功能
?
答:
当然艺术的
审美教育作用
不同于道德教育,因为艺术的教育功能也是以审美价值为基础,并具有美学的意义和艺术的魅力。一般说来艺术的
审美教育功能
主要有以下三个
特点
:以情感人、潜移默化和寓教于乐。三、审美的娱乐功能 审美的娱乐功能是指通过艺术欣赏活动,使人们的审美需要得到满足,获得精神享受和审美...
艺术的
审美教育
和意义
答:
原始社会的巫术不仅是人与鬼神的沟通与对话,而且也是人自身身体和心灵一种广义的
审美教育
。中国周代的六艺(礼、乐、射、御、书、数)则将美育纳入了关于人性塑造的教育体制之中。至于中国漫长历史中的教育主要是人文教育,它除了经学的内容之外,还包括了诸子百家和诗词歌赋,这都兼有美育的
功能
。但...
文学的
审美教育作用
包含什么内容
答:
一般说来,作家对社会生活的认识愈深刻,文学作品所 蕴涵的内容愈丰富,展示的生活层面愈广泛,就愈能给人以 无形的
教育
和影响。因此,列宁就曾把列夫·托尔斯泰的小 说比喻成“俄国革命的镜子”;恩格斯在谈到巴尔扎克的《人 间喜剧》时,也认为从中学到的东西,“比从当时所有职业的 历史学家、经济学家和...
美育的
作用有哪些
答:
美育作为一种教育方式,已经成为了现代
教育的
重要组成部分。美育不仅可以提升学生的
审美
水平和艺术素养,更可以培养学生的创新能力和综合素质。1.人本性原则 美育的第一条基本原则是人本性原则。人本性原则是指美育的教学应该以人为本,尊重每个学生的个性和
特点
,注重培养学生的创造性思维和创新能力。教师...
美育的
作用
是什么?
答:
美育就是情感
教育
,其
作用
在陶养人的感情,使人的情感转弱而为强,转薄而为厚,给人的高尚行为以推动力。美育对人能发生作用在于美具有普遍性和超脱性。美育还能够弥补科学的概念性、抽象性、机械性,使人生丰富而有意义。美育具有自由性、进步性、普及性,能给人的情感以抚慰,使人的心灵纯洁高尚,...
文学对社会生活的
审美
把握其
特征
是什么?
答:
因为文学艺术是人们对美的追求的产物,是人们审美意识的集中表现。人们的审美观念,审美趣味,审美情感渗透在文艺作品的审美意象之中。因此,文学对社会的反作用从总体上看,是一种
审美作用
,它帮助人们认识美,热爱美,追求美。文学的审美作用包括文学的审美认识作用,
审美教育作用
和审美愉悦作用。(1)审美...
审美的功能
包括什么?
答:
审美认识功能,
审美教育功能
,审美愉悦功能。艺术的审美认识功能表现为社会、历史、人生或者自然的认识。例如张折端的《清明上河图》,画面内容具体描写了北宋汴京的城市面貌和社会各阶层的生活状况,让观者充分地认识了那个时代社会以及历史。艺术的审美教育功能变现为以情感人、潜移默化、寓教于乐三个方面...
对文学的三大
功能
加以界定
答:
正因为如此,文学的审美教育作用和文学的认识作用、教化作用是截然不同的。笔者以为,当我们谈论文学的
审美教育作用的
时候,不应该把文学的认识作用和教化作用涵盖进来。即使是文学的娱乐作用,虽然它与审美教育是密切相关的,但也应该区别出其中的审美因素和非审美因素,这样才更有利于我们阅读和鉴赏文学作品,也更有利于指导...
美育的
功能有哪些
?
答:
(1)美育可以扩大学生的知识视野,发展学生的智力和创造精神;(2)美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的
教育功能
;(3)美育可以促进学生身体健美发展,具有提高形体美的健康性和艺术性的价值;(4)美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成,具有技术
美学的
价值。总之,美育具有不可取代的特殊教育...
美育学习对大学生的
作用
答:
二、美育
的特点
美育是一种情感教育,它的任务是要塑造和形成人们优美、高尚、丰富的感情、趣味、心灵和精神境界。美育的这种职能注定了美育不是一朝一夕能够完成的事情,需要我们持久的关注。美育过程中存在专职进行
审美教育
的课程,如美术和音乐。但我们千万不可将美育和音乐、美术教育等同起来,美育这个...
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