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对待学生的态度
如何
对待学生
?
答:
一连半个月,我看见他时,目光故意转移。他上课捣乱时,我故意当做没听见,因为那天他顶撞我,骂我后一直没有给我道歉,尽管班主任一再要求他去给我道歉,他还是不愿放下姿态给我道歉。这是他一向
的态度
。同事们都在说:“他这种
学生
是永远不认为自己有错,别指望他主动认错。他依仗着学校不会开除他...
老师
对待
以往教过的
学生
是怎样
的态度
答:
只是当这些表现不分场合、时间或者强度过大时,就需要我们理智地
对待
,进行恰当的引导和教育。二、区别对待。多给“调皮”幼儿一份关爱 现实中我们经常会看到,一些过分调皮的孩子被盛怒之下的老师动用了消极的教育方式孤立他们。实践证明,被成人或集体厌弃的幼儿常常自暴自弃,形成自卑或逆反心理,这样只...
老师
对待学生的态度
不同,对学生心理造成哪些影响?
答:
如果教师
对待学生的态度
不同,将直接影响学生的学习成绩。教师和学生是不一样的,教师的言行在学生眼中具有象征或象征意义。然后,当然,学生会“照顾”老师的态度,而老师的态度必然会对学生的学习产生积极或消极的影响。老师的言行会伤害孩子,降低孩子的生命价值,厌倦学习,对未来感到不确定,并开始放弃...
如何
对待学生的
"问题行为
答:
作为一个教师,
对学生
特别是对差生,要做到:诚、爱、严、宽、实。现结合前面介绍的案例,具体阐述我的做法。 1、诚 首先要摆正自己与
学生的
位置,要认识到教师是“传道授业解惑者”,同时教师又是以学生为报务对象的,即教师是为学生服务的,教师的任务不仅是教知识,讲道理,更是为促使学生成才,成人而创造条件。要...
如何正确
对待
班级中的问题
学生
答:
班主任老师只有爱字当头,诚心相待
学生
,掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾,用体贴与爱抚
的态度对待
差生,建立民主、平等的师生关系,彼此尊重、相互沟通、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,问题学生与教师之间的鸿沟完全可以填平,问题学生戒备性的心理障碍也是完全可以矫治和清除的。一位教育学家说过:...
浅谈如何教育和
对待
违纪
学生
答:
班主任需要与家长进行交流,询问
学生
最近在家的表现情况,是否因为家庭原因造成的违纪情况;再者,家长在家庭教育过程中也要注意道德教育,让其回家以后也要将改正继续下去,使改善后的行为成为一种习惯,进而全面地使学生认识到违纪情况,改变自己。以上可以看出,
对待
和处分违纪学生也是一件比较复杂的事情,这...
如何关爱
学生
?
答:
对学生的
尊重意味着不伤害学生的自尊心,不体罚学生,不辱骂学生,不冷落学生,不嘲笑学生,不随意当众批评学生。而要做到这一些,除了教师自身要有比较高的修养,比较睿智的育人技巧之外,更重要的是教师对学生要有强烈的爱心和责任心。只有真诚地对待学生,才能真正地关爱学生,尊重学生。 关爱学生就要宽容...
热爱
学生
应做到哪些方面?
答:
教师要以温柔、热情、多表扬、多商量的方法
对待学生
,比过多的批评指责效果要好得多。在生活上关心他们,学习上帮助他们,以和蔼可亲
的态度
对待他们,建立民主、平等、尊师爱生的师生关系。当然,关心爱护学生并不是一味的偏爱、溺爱。学生存在的错误、缺点,要严格批评,但绝不是指责、侮辱人格。2、学会...
教育之道:用爱心呵护每一个
学生
答:
我们需要摒弃偏见,公平
对待
每一个学生,深入了解他们的性格特点,以更贴心的方式引导他们成长。欄展现宽容大度的一面面对犯错的学生,我们需要展现出宽容的胸怀。我们应该反思自己,试着从
学生的
角度思考问题,而不是一味地责备和强求学生认错。一个优秀的老师不会跟学生计较,而是会以更成熟
的态度
处理问题。...
在面对顽劣不堪的
学生
时,老师的心情是怎样的?
答:
上学的时候,我们都知道在一个班级里面总是会有一些好好学习的学生也会有一些贪玩不爱学习的学生。而教我们知识的老师们
对待
这些
学生的态度
也是不一样的。现在我们长大了,也都懂得了学习的重要性。有些人就会想在当时面对那些不爱学习的同学们,老师们的心情是什么样的呢?我们今天可以来讨论一下。失...
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