www问答网
所有问题
当前搜索:
对服装的认识
谈谈你对“
服装
设计”和“成衣设计”
的认识
,500字以上,谢谢
答:
而
服装
设计,是不会分到那么多的尺码进行推版放缩制作成批量的服装。先说这么多吧,其实最大致的区别就在这了,但要具体详细的说,也存在更多更细致的区别,那么就得好好的研究,从很多方面说了。呵呵,大体上的区别我认为就上面这些,希望对你有所帮助,呵呵~~``
简述职业
装的
特点
答:
职业
服装的
标识性具有服装精神性方面的重要性质,从中可以区别着装者的社会经济地位差和性别差等差别标识的设计在于通过款式与色彩搭配、服饰配件和企业标志的不同来实现。成功的职业装具有完整的标识识别系统,从首服、足服、手服到躯干服一整套服装严格配套、从而形成职业装的独特鲜明的标识性。3、艺术性...
如何
对服装
进行审美评价
答:
1、款式美 款式美是服饰的造型因素给人的美感,这是服饰几何图形剪裁、组合给人的第一印象,是审美主体通过对服饰形式美的观察,同自己的审美标准及其文化修养而产生的审美界定。款式既是
服装
设计师所追求的服装样式,他的审美理想的现实表现,也是消费者对服饰所刻意追求的基本形式要求。款式美,可以是...
服装
设计的意义是什么?
答:
服装设计的意义是服装设计既要有很强的审美观,和价值观,既然设计出来的衣服是要在生活中穿的,既要美观时尚,又要低调优雅,使服装永远不会落后,所以一个设计师在设计
服装的
过程中要忘掉自己是自己,而是在设计所想表达的思想。服装设计是一门涉及领域极广的边缘学科,和文学、艺术、历史、哲学、宗教...
中学生
对服装
礼仪的看法
答:
俗话说:“青春自有三分俏。”中学生的服饰应以鲜明的色彩、简洁的款式、舒适而便捷的功能来体现中学生纯朴、自然、大方、活泼的健康之美。让学生无论是在校园内,还是在大自然的怀抱中,摒弃那些哗众取宠的外在追求,以青春、自然、端庄展示中学生靓丽的风采。二、教学目的1、引导学生正确
认识
美的真正含义...
服饰与
服装的
区别是什么?
答:
区别一:含义不同 服饰:装饰人体的物品总称。包括
服装
、鞋、帽、袜子、手套、围巾、领带、提包、阳伞、发饰等。古人,则是用来遮羞,而今人对于新事物
的认识
不断进步,服饰的材质,样式也多种多样。服装:指的是衣服鞋包玩具饰品等的总称,多指衣服。服装在人类社会发展的早期就已出现,古代人把身边能...
对服装
设计专业
的认识
答:
服装
设计在法国属于私立职业教育,和综合类大学相比于社会的接轨性更强,就业机会也更多。通常在这类学校就读的学生,业内认可度很高。也有更多的机会直接接触公司,从而获得更好的职业训练。巴黎ESMOD,时装界的哈佛大学,拥有悠久的历史,对时装界有卓越的贡献,在整个行业中声名显赫。、ESMOD的内衣设计、...
自我
认识对服装
搭配
答:
自我
认识对服装
搭配 自我认识对服装搭配,现在有很多人都特别讲究搭配,但是也有人不知道怎么搭配。那么,自我认识对服装搭配有什么呢?下面我整理的相关信息给大家参考。大家跟我一起来了解一下吧。自我认识对服装搭配1 流光紫色是近几年特别流行的一个颜色的颜色,穿着上身可以给人一种特别个性时髦的感觉...
浅谈对工业化
服装
生产
的认识
答:
对工业化
服装
生产
的认识
从距今十万年前,人类祖先使用骨针、筋线将兽皮、树叶缝合成片包裹身体开始,人类在服装生产上随着科学技术和时代的发展不断进步,由使用骨针、铜针、钢针、手摇链式线迹缝纫机到现在使用数控缝纫机、电脑控制专用缝纫机的服装工业化生产,服装生产由原始形态发展到现代化、工业化。...
现在服饰的讲究
答:
纵观唐代的服饰图案,可以这样来
认识
: 唐代承前继承了周、战国、魏晋时期的风格,融周代服饰图案设计上的严谨、战国时期的舒展、汉代的明快、魏晋的飘逸为一体,又在此基础上更加华贵,使服饰、服饰图案达到了历史上的高峰;唐代的服饰、服饰图案对后代的影响一直沿续到今天。缠枝纹在现代服饰图案中的运用,展示了传统纹样...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜