www问答网
所有问题
当前搜索:
小学二年级风会藏在哪里
小学二年级
家风故事作文
答:
父母给我留下了这么丰厚的精神财富,我一定会努力的将我家的家风世世代代传承发扬下去。 C. 家风故事
小学
300字 家风是一个家必不可少的成分。而在我们家,家风是艰苦朴素。艰苦朴素,指吃苦耐劳、勤俭朴实,从来不铺张浪费。爸爸说:“浪费是最不应该做的事。”只要我买了一些可以不买的东西,他就会严厉地批评...
小学二年级
,为什么风儿一吹来,云房子就没有了?云房子
哪儿
去了
答:
课文文采用拟人化的手法。描绘了雨后天空的美丽景色:有云时,云朵千资百态逗人喜爱;有风时,云朵散去,天空更显洁净艳丽。另外,天空还有小鸟的欢快飞动。这些使人感受到自然界的美好与和谐。在课堂教学中,根据
二年级
学生的特点,充分发挥学生自主学习的能力。让学生通过朗读、说话,用有声语言再现作品的...
二年级
雾消失到
哪里
去了答案是什么?
答:
这一般都是雾霾的去向,由于雾霾中含有大量沙尘颗粒物,最终的去处只能是被植物吸附掉,我们在一场雾霾后会看到树叶上有不同程度厚度的灰尘,其实就是雾霾。
2
、水平消散。在大风的作用下,在雾霾浓重时,只要较强的大风出现,便有缓解的作用,因为大风会将雾霾水平吹散掉,至于散到了何处,风过之处,...
...那是我们给你唱歌。 照样子写句子。 求……
小学二年级
答:
蜜蜂在花丛嗡嗡,那是我们给您祈祷 雨水在屋檐滴答,那是我们给您伴奏
《风娃娃》
二年级
语文教案
答:
教材分析:风娃娃是
小学
语文
二年级
上册的一篇课文,课文以
小学生
喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。设计意图:使朗读成为学生学习和探究的重要手段,让学生在...
看图写话,
二年级
上册刮大风的时候该怎么写。
答:
今天风真大!天灰蒙蒙的,树叶和纸片被风刮得漫天飞舞,小树被刮得直不起腰来,它痛苦地呻吟着:“别刮了,别刮了,我的腰快要断了!”电线杆之间的电线被刮得摇来晃去,像是在给风抡绳一样……马路上大多数行人躲进了屋子,只有急着赶路的人还在艰难地行走。小女孩抱住头,生怕风把头发吹乱;...
蒲公英的花不是白色的吗??为什么在
二年级
语文《金色的草地》说它是金...
答:
2. 在
二年级
的语文课文中提到蒲公英是金色的,这是因为蒲公英的花朵在成熟时呈现出金黄色。3. 蒲公英的花朵中心是黄色的,周围有白色的小花瓣,但整体看起来是金黄色的。4. 当蒲公英花朵凋谢后,会留下一个类似小绒球的结构,这是由种子和它们的白色绒毛组成的。5. 这些白色绒毛像小伞一样,下面连着...
你知道电
在哪里
?你能感受到它吗?(
小学二年级
的问题)
答:
电是无处不在的,首先包括可见的雷电,然后是小朋友你电视里看喜洋洋要用到电,雷电可以看见,当然感受到了的人都上帝那儿报道去了,所以也没个遗言好谈谈感受什么的,电视里的电,我认为你可以当他是灰太狼,因为你每一次关掉power,他总是会回来,感受嘛,也不好说,大概就像被灰太狼咬了一口差不...
风娃娃听了妈妈的话后,还会去
哪里
,做了什么事呢?发挥想象写一写_百度知...
答:
写作要点:发挥想象力,文体要生动活泼,言语质朴。风娃娃听了妈妈的话,就又满怀信心地出发了。它来到了小华家,听见小华的弟弟在哇哇地哭,小华怎么逗他也没用。风娃娃就轻轻吹响小华家的风铃,“叮当叮当叮叮当”风铃发出了悦耳的声音。小华的弟弟顿时破涕而笑了。小华高兴地对风娃娃说:“谢谢你!
小学二年级
语文《风娃娃》教学反思
答:
小学二年级
语文《风娃娃》教学反思(6篇) 作为一名人民教师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是我收集整理的小学二年级语文《风娃娃》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学二年级语文《风娃娃》教学反思1 教学目标 1、正确、流利、有感情地...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜