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小学英语韵律诗10首
小学生
用哪种
英语
课本好?
答:
外研社出版的
小学英语
教材中:标明“一年级起点”的,适用对象为从一年级起开设英语课的小学。全套共有六个年级共十二本教科书,第一本为一年级上册。标明“三年级起点”的,适用对象为从三年级起开设英语课的小学。全套共有三个年级共六本教科书。“一年级起点”进度较慢因此难度较低,“三年级起点”...
如何增强
小学生
的
英语
口语能力
答:
学生在玩、说、学的情景教学中深深感到“
英语
真有趣”。(4) 让演唱歌曲、
韵律诗
也成为课堂上的重头戏。 根据
小学生
的心理特点,要求小学生整堂课的说英语,是不现实,必须加入丰富的说、唱内容,以调整心态。所以,每堂课我都会教唱一
首英文
歌或韵律诗,提高他们的兴奋点。除了歌曲,我还把新单词、旧单词,都编成...
如何提高
小学英语
教师的口语交际能力
答:
学生在玩、说、学的情景教学中深深感到“
英语
真有趣”。(4) 让演唱歌曲、
韵律诗
也成为课堂上的重头戏。 根据
小学生
的心理特点,要求小学生整堂课的说英语,是不现实,必须加入丰富的说、唱内容,以调整心态。所以,每堂课我都会教唱一
首英文
歌或韵律诗,提高他们的兴奋点。除了歌曲,我还把新单词、旧单词,都编成...
如何教好
小学英语
答:
上面说
英文
国家没有文盲这个例子,已经很好的说明了音标的魅力,可不能小视它啊!根据以上的分析,我制定了如下措施:1.激发学生学习
英语
的兴趣,用正确、活泼、富有韵律感的语音、语调甚至夸张的肢体语言带领学生诵读,采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、
韵律诗
等形式呈现单词、句型。2....
如何设计有效的
小学英语
课堂教学活动
答:
首先要注意教学活动的趣味性和多样性,培养他们的学习兴趣.如模仿动物的叫声,动作等猜单词游戏、拍手找单词游戏、带头饰表演游戏以及抢答、绕口令、读单词、读
韵律诗
、快速单词接龙、语音快速反应等比赛,都比较符合儿童模仿能力强、心理负担轻的特点.(3)多鼓励.教师一句鼓励的话,一个信任的眼神,一份小小...
如何激发和培养贫困山区的学生学习
英语
的兴趣
答:
回答:1 广州市海珠区琶洲
小学
何咏伦 前言 心理学家认为动机是推动有机体进行活动的内部原因或动力,而学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引发的学习活动,并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。学习兴趣是学习动机中最活跃的部分,是学生对知识的一种积极认知的倾向。心理学家皮亚杰曾经说过:...
如何写PEP
小学英语
高效课堂教学教案
答:
如...(2)提供多种游戏活动,玩中赛中说英语。
小学英语
课是实践活动课,而不是知识课。因此在教儿童学英语,首先要注意教学活动的趣味性和多样性,培养他们的学习兴趣。如模仿动物的叫声,动作等猜单词游戏、拍手找单词游戏、带头饰表演游戏以及抢答、绕口令、读单词、读
韵律诗
、快速单词接龙、语音快速...
如何激发和培养贫困山区的学生学习
英语
的兴趣
答:
因此,激发和培养学生学习
英语
的兴趣成为基础教育阶段英语教学其中一项任务。 关键词:游戏 情景 歌曲和
韵律诗
一、贫困山区学生的英语学习兴趣的调查 1、问题的提出: 根据教育部要求,广大农村
小学
在2001 年秋季从三年级开始逐步开设了英语课。(《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,2001)课程开设至今已经有...
浅谈在新课标下如何实施
英语
课堂教学
答:
要求教学设计贴近生活,符合
小学生
兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣,例如
韵律诗歌
、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各...
浅谈如何建立一个轻松活跃的
英语
课堂
答:
利用上课的前几分钟创造良好课堂气氛,增强英语课堂趣味性,引发学生求知欲。比如唱一些英语歌曲如《Good morning to you》缓解学生紧张情绪;开展“Follow me.”等复习知识型游戏,让学生“动起来”;讲述英语小故事,组织一些简单对话或短剧让学生表演;利用英文歌曲或
英语韵律诗
说唱。 2、 轻松幽默的课堂...
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