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小岛课文表现了守岛战士
小岛
一文以什么为线索
答:
教学目标:1、认识“域、艇”等11个生字,读准多音字“哼” 。2、默读
课文
,了解主要内容。能用将军的口吻,讲述自己登上
小岛
后发生的故事。3、结合资料和关键语句了解我国
守岛
部队的生活,体会人物的思想感情。教学重点:默读课文,能用将军的口吻,讲述自己登上小岛后发生的故事。
《
小岛
》这篇
课文
的主题思想是什么?
答:
记叙了将军登上
小岛
后发生的故事,借助将军的双眼看到了海岛上的
战士
们的 艰苦生活,从将军的言行和心理活动中感受到战士们热爱海岛、热爱祖国的思想感情。
小岛
第35自然段中将军可能说些什么?
答:
本题为陆颖墨《海岛》阅读理解题。文中如下句子可以看出海岛艰苦:1、这里树少,草少,土也很少。2、岛上最凉快的时候,也就是二三十摄氏度吧。3、在这个地方,蔬菜是很难生长的。因为主要是吃罐头,有的战士上岛后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡。以上句子可以
体现战士
们生活条件的艰苦,将军看到这些对战士...
读了
小岛
这篇
课文
使我想起
了守岛
英雄王继才修改病句?
答:
”读了《
小岛
》这篇
课文
,使我想起
了守岛
英雄王继才。“这个句子没有主语。“读了《小岛》这篇课文”是状语,可以去掉“使”字,“我”成了主语。修改如下:读了《小岛》这篇课文,我想起了守岛英雄王继才。
小岛
,
战士
们起初怕烫似的多远,后来又自觉地围了过来这矛盾吗?为什么...
答:
不矛盾。战士们起初“怕烫似的”是因为想把小白菜让给将军,后来围过去是被将军平易近人的举动感动了,不想辜负将军的好意。出处:五年级上册语文《
小岛
》《小岛》这篇
课文
以将军的见闻为线索,记叙
了战士
们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事,赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的...
人教版六年级下册第7课资料
答:
然后“带着
守岛战士
是怎么
表达
对祖国的爱”这个问题进一步体会
课文
所蕴含的思想感情。在有所感悟的基础上,教师组织学生进行交流。最后理解课题的含义。教学结束时,可以让学生谈谈:海岛的今天会是怎样一番景象。 3.在学生交流读书收获时,可以先让学生谈谈自己读了课文后,对海岛战士的印象。谈的时候要引导学生结合课文...
五年级上册的
小岛
是怎么样的
答:
相关资料:王继才,男,曾任江苏省灌云县开山岛民兵哨所原所长。自1986年起,王继才和妻子王仕花二人克服常人难以想象的困难,守卫孤岛整整32个年头(截至2018年)。他在困难面前不低头,在邪恶势力面前更
表现出
了一位
守岛
卫士的凛然正气。2014年,王继才夫妇被评为全国“时代楷模”。2018年7月27日,王继才...
这篇
课文
读了
小岛
这篇课文,使我想起
了守岛
英雄王继才。修改病句?_百度...
答:
缺少主语,可改为:读了《
小岛
》这篇
课文
,我想起
了守岛
英雄王继才。
小岛
这篇
课文
从哪些地方可以看出将军与
战士
们深厚的感情?
答:
导致篇文章描写了将军和
战士
们的深厚感情。他们吃住行都在一起,将军队战士们很关心,再次们很爱戴。将军。
我国
守岛
部队的生活?
答:
守岛
部队的生活往往是很神秘的,但是我们也可以从一篇小学
课文
《
小岛
》,和根据“人民楷模”王继才事迹创拍的电影《
守岛
人》窥视一二。守岛部队是海军岸防兵,是海军中部署在沿海的重要地段的人员,他们的装备有大中口径的海岸炮和不同射程的按键,导弹武器系统。主要内容就是保卫基地,港口和沿海的重要...
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