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幼儿园为幼小衔接指导
幼儿园幼小衔接
要为孩子做哪些相关准备
答:
如何做好
幼小衔接
工作幼小衔接教育,光靠
幼儿园
是难以实现的,必须实行家园联系,采取家园共育的措施。即幼儿园与家庭、教师与家长经常性的双向沟通,相互配合,共同促进幼儿发展,家长的作用尤其不能忽视了。《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的...
幼小衔接
从哪几个方面进行
答:
幼小衔接
工作的重点不是知识的准备问题,而是如何激发幼儿的学习兴趣,引发其对知识的好奇心,培养幼儿具有积极主动的学习态度,养成良好的学习习惯,并树立克服困难的勇气等。因此,幼小衔接应该以幼儿发展为本,遵循幼儿的年龄和心理特点,注重兴趣、习惯、能力的培养。教育部颁布的《
幼儿园
入学准备教育
指导
...
幼小衔接幼儿园
应该做什么
答:
许多家长认为
幼小衔接
就是知识的衔接,提前学习汉语拼音,要求孩子会做10以内的加减法,会数数等等。其实相比于知识的学习,培养幼儿对于上小学的兴趣,培养他们的任务意识、规则意识和责任感是更为重要的内容。
幼儿园
要做的,是要让孩子有入小学的愿望和兴趣,向往小学的生活。淘乐思组织了一系列的活动,...
幼小衔接
工作的基本原则是哪三个?
答:
原则三:双向性原则 双向性是指小学和
幼儿园
相互衔接,园领导和老师要设法与小学沟通,既要保持幼儿园的独立性、特殊性,又努力使其与小学保持连续性。
幼小衔接
基本原则 《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的
指导
意见》坚持科学导向,提出了四条基本原则,确保幼小衔接工作沿着科学方向推进。一是坚持儿童为...
幼儿园
大班
幼小衔接
工作计划书(2)
答:
一、端正
指导
思想,增强
衔接
意识 学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的幼儿教育阶段,既要充分认识它们的阶段性,又要充分认识它们的连续性;
幼儿园
的教育,要为幼儿入学做好必要的准备,减缓
幼小
之间的坡度,实现教育之间的衔接。绝不能学前教育"小学化";增强衔接意识的基本要求是明确入学准备的内容,这不是具体知识的...
我们在行动
幼小衔接
学前教育实施方案
答:
我园教研组根据《上海市幼小衔接活动的
指导
意见》,将20__年6月、7月作为幼小衔接月。从物质准备、心理准备、知识准备、小学生礼仪等方面制定了《星晨
幼儿园幼小衔接
实施方案》。希望家长能够配合我们做好幼小衔接的相关工作,从而,为孩子们进入小学打下良好的基础! 具体内容如下: 一、物质准备系列(文具标准仅供参考)...
论述如何做好
幼小衔接
答:
定期召开家长开放日活动,让其了解
幼儿园
的
幼小衔接
教育,了解孩子在园的表现,请小学优秀教师给家长做“怎样做好幼儿入学前的准备”的讲座,并组织教师、家长、幼儿“三位”一体的教育活动,吸引家长参与并重视幼小衔接工作。4.向家长推荐“幼小衔接”好方法 要求家长为幼儿做好入学前的生活、心理、学习...
幼小衔接
主要衔接哪些方面
答:
人际交往能力差的幼儿胆小,不能主动地与同伴交往,或与同伴不能友好相处,遇到问题也不敢去找老师反映或寻求帮助等,结果没有新朋友,他们感到孤独,心情沮丧,学习的兴趣大大降低,学校的吸引力也随之消失,同时,这一能力与主动性的发展也是密切相关的。因此,在
幼儿园
里必须发展幼儿的人际交往能力。2...
简述
幼儿园
与小学
衔接
的原则
答:
幼儿园
与小学衔接的原则如下:1、整体性,综合性原则
幼小衔接
工作是基础教育的重要组成部分,要避免这个过程中过分偏执的做法,而应在德智体美多方面综合进行;2、长期性,系统性原则 幼小衔接作为儿童学习,生活中一次重要的过渡,应该着眼于儿童的长远发展,为其日后的学习,生活奠定良好的基础;3、平等合作原则 ...
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