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幼儿读物和幼儿文学的关系
请论述儿童童话在
儿童文学
中的地位
与
作用?
答:
4、愉悦童心。童话是给儿童最大快乐、最多生趣的文学样式。英国
儿童文学
家达顿说:“
儿童读物
是为了给儿童获得内心的快乐而推出的印刷品。”高尚健康的娱乐能使儿童精神净化、进入更高的精神境界。童话的幻想、夸张、拟人等都具有极大的快乐因素,而儿童在童话境界中的大胆自由驰骋更加剧了快乐的感受。
幼儿园语言教育中
幼儿文学
作品的重要性
答:
幼儿的
生理、心理特点特点决定了幼儿园语言教育是以
幼儿文学
作品作为提升幼儿语言能力的主要形式和内容。满足幼儿的需求幼儿文学作品为幼儿打开了一扇窗,满足了他们的好奇心和求知欲。幼儿文学是伴随、贯穿整个幼儿阶段的文学,它可以满足不同的年龄段的幼儿的阅读需要。多元的教育功能幼儿文学自身的文学性和多元的...
为什么说
幼儿文学
是培养幼儿早期阅读的最佳载体?
答:
我觉得对于幼儿早期阅读的培养,
幼儿文学
确实是比较好的,因为幼儿文学正选的一些题材和文章都是比较浅显易懂也很适合幼儿这个阶段,幼儿学习幼儿文学,有助于提高孩子的文学素养。
儿童文学
在
幼儿的
教学中
有什么
地位呢?
答:
(二)
儿童文学与幼儿
教育高度一致 儿童文学是文学,也是以人为本的人学。幼儿教育在塑造和培养孩子的价值观,帮助孩子树立正确的判断意识,因而
儿童文学和幼儿
教育都是以人为本,重在培养人。儿童文学承担对孩子开展思想品德教育的责任。例如,彰显民族文化的诗词《静夜思》;带给儿童奇思幻想的童话《皇帝的...
儿童文学
在促进学前儿童素质教育中的作用
答:
文学是从生活中精炼提纯而来,文学作品是人类智慧与情感的结晶。
幼儿文学的
存在形式和性质决定了它的实用性,她不同于一般的
幼儿读物
,浅显的语言中蕴含了丰富的科学、社会与人文知识,具有传授知识、开发智力、培养智慧以及发展思维能力的智育功能;还有培养良好的行为习惯与兴趣等品质的德育功能;又有陶冶性情和培养审美情趣...
儿童文学与
早期阅读是一回事吗?
答:
1、概念不同 早期阅读,顾名思义,就是指学前期
儿童的
阅读。一谈到阅读,家长们首先想到可能就是看书、识字。其实,对于学前期
幼儿
来说,阅读是一个相当宽泛的概念。
儿童文学
(literature for children),是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。2、包括内容不同 儿童文学...
儿童文学与幼儿
园语言教育具有怎样
的关系
答:
儿童文学与儿童
教育有天然的血缘
关系
:儿童文学是为孩子所写的文学, 它起源于儿童教育, 所以教育性是其基本属性之一, 但在长期的历史发展进程中逐渐挣脱教育的枷锁, 向自己独立的文学性靠拢。 孩子阅读文学作品的初衷是寻求趣味, 而说教的作品往往令人觉得索然无味。 这不是要抹杀文学作品的教育功能...
儿童文学
和幼儿文学
是一个概念吗
答:
幼儿文学
是以幼儿和成人共同的视点建构的、以服务幼儿为中心的文学,是帮助幼儿认识世界、培养审美意识、促进心理健康发展、培养综合能力、丰富童年生活的精神食粮,也是联通幼儿世界与成人世界的桥梁。如此定义幼儿文学,具有以下几方面含义①幼儿文学是文学而非一般的
读物
,因此它符合
文学的
一切特性,比如,它...
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