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建构主义主要教学模式
建构主义
理论指导下的
教学模式
有哪些
答:
从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解。随机访取
教学模式主要
包括以下几个环节:⑴ 确定学习主题。⑵ 创设情景。⑶ 独立探索。⑷ 协作学习。⑸ 效果评价。
建构主义
教学的四大要素,即情景、协作、会话和意义建构。只有具备这四个要素的教学才能称为建构主义的教学。
建构主义教学模式
包括哪些具体的模式?
答:
建构主义教学模式
包括:1、支架式教学模式 支架式教学为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入。2、抛锚式教学模式 建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦这类...
建构主义教学模式
包括哪些具体的模式?
答:
建构主义教学模式
包括:一、 情境教学 情境教学是以情境性认知理论为基础的。建构主义强调,知识在不同情境中,需要被重新建构;学习不是知识由外到内的简单转移和传递,而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,即通过新经验与原有知识经验的相互作用,来充实、丰富和改造自己的知识经验。二、合作学习 ...
建构主义教学模式
包括哪些要素?
答:
建构主义教学模式
包括:一、 情境教学 情境教学是以情境性认知理论为基础的。建构主义强调,知识在不同情境中,需要被重新建构;学习不是知识由外到内的简单转移和传递,而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,即通过新经验与原有知识经验的相互作用,来充实、丰富和改造自己的知识经验。二、合作学习 ...
下面属于
建构主义教学模式
的是( )。
答:
其具体进程为:搭脚手架——围绕当前学习主题,按“最邻近发展区”的要求建立概念框架;进入情境——将学生引入问题情境;独立探索——让学生独立探索;协作学习——进行小组协商、讨论;效果评价——对学习效果的评价包括学生个人的自我评价和学习小组对个人的学习评价。支架式教学模式属于
建构主义教学模式
。
建构主义教学模式
有哪几种每种模式特征是什么
答:
基于
建构主义
理论的具体
教学模式主要
有以下几种: ⒈ 支架式教学(Scaffolding Instruction)[1][8][13] 根据欧共体“远距离教育与训练项目”(DGXⅢ)的有关文件,支架式教学被定义为:“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架(conceptualframework)。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所...
教学模式
都有什么?
答:
建构主义教学模式
包括:一、 情境教学 情境教学是以情境性认知理论为基础的。建构主义强调,知识在不同情境中,需要被重新建构;学习不是知识由外到内的简单转移和传递,而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,即通过新经验与原有知识经验的相互作用,来充实、丰富和改造自己的知识经验。二、合作学习 ...
教学模式
有哪几种?
答:
建构主义教学模式
包括:一、 情境教学 情境教学是以情境性认知理论为基础的。建构主义强调,知识在不同情境中,需要被重新建构;学习不是知识由外到内的简单转移和传递,而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,即通过新经验与原有知识经验的相互作用,来充实、丰富和改造自己的知识经验。二、合作学习 ...
建构主义
的
教学模式
答:
在
建构主义
的
教学模式
下。已开发出的、比较成熟的教学方法
主要
有以下几种: (Scaffolding Instruction)支架式教学被定义为:“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架(conceptualframework)。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解...
建构主义教学模式
答:
在
建构主义教学模式
中,教学的核心理念是以学生为中心,教师的角色转变为引导者和促进者。教学过程强调情境、协作与会话,鼓励学生主动参与和创新。在这个模式下,教材不再是被动传授知识的载体,而是学生意义建构的对象;媒体则转变为支持学习活动的认知工具,帮助创设情境和促进交流。几种成熟的建构主义教学...
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