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德育六大方法与途径
德育
工作
方法
的基本内容包括哪些?
答:
19、
德育方法
(1)说服教育法。(2)榜样示范法。(3)锻炼法。(4)陶冶法。(5)品德评价法。口诀:说服榜样们一起炼陶瓷品 20、德育的
途径
(1)思想政治课与其他学科教学 (2)社会实践活动 (3)课外活动 (4)共青团组织的活动 (5)班会、校会、周会、晨会 (6)班主任工作 口诀:一教(教学)、二班(...
中小学
德育
工作指南的
六大
育人
途径
包括哪些?
答:
管理育人:推进学校治理现代化,从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面将中小学
德育
工作贯穿落实到学校管理的细节之中。协同育人:加强对家庭教育的指导,构建社会共育机制,争取家庭、社会共同参与和支持学校的德育工作。这
六大
育人
途径
旨在将德育工作贯穿到学生...
中小学
德育
工作指南
六大
育人
途径
答:
中小学
德育
工作指南的
六大
育人
途径
包括:课程育人:通过严格落实德育课程,发挥其他课程德育功能,用好地方和学校课程,实现全员育人、全科育人、全程育人。文化育人:通过优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等,加强校园文化建设,让校园处处成为育人的场所,发挥校园文化育人的作用。活动育人:利用节庆纪念...
六大
育人
途径
是什么
答:
中小学
德育
工作指南的
六大
育人
途径
包括:课程育人:通过严格落实德育课程,发挥其他课程德育功能,用好地方和学校课程,实现全员育人、全科育人、全程育人。文化育人:通过优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等,加强校园文化建设,让校园处处成为育人的场所,发挥校园文化育人的作用。活动育人:利用节庆纪念...
德育
的
途径
答:
德育途径
是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道,又称为德育组织形式,有
六大途径
,如下。(一)、基本途径是思想品德课与其他学科教学。思想品德课与其它学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。学校以教学为主,因此思想品德课之外的其它各科教学是小学德育最经常、最...
学校
德育途径
有哪些?
答:
德育途径
是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道,又称为德育组织形式。我国的德育途径主要有6个:(1)思想品德课(思想政治课)与其他学科教学 思想品德课(思想政治课)与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。因为学校以教学为主,因此,思想品德课之外的...
学校
德育途径
是指什么?
答:
德育途径
是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道,又称为德育组织形式。我国的德育途径主要有6个:(1)思想品德课(思想政治课)与其他学科教学 思想品德课(思想政治课)与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。因为学校以教学为主,因此,思想品德课之外的...
德育途径与方法
答:
德育途径与方法
如下:1、示范引导法:这种方法是通过身体力行来展示正确的道德行为,以激发学生的模仿欲望。老师或其他行为规范者可以做出正确的行为示范,鼓励学生效仿。2、情感教育法:通过建立良好的情感关系,培养学生的情感认知和社交技能,从而提高学生的道德水平。情感教育可以让学生更好地理解道德标准...
德育
的
途径
有哪些?
答:
德育
的
途径
有课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。一是课程育人。从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,强调发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。二是文化育人。从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设,让校园处处成为育人...
小学教育中
德育途径
有哪些?
答:
德育途径
是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道,又称为德育组织形式。我国的德育途径主要有6个:(1)思想品德课(思想政治课)与其他学科教学 思想品德课(思想政治课)与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。因为学校以教学为主,因此,思想品德课之外的...
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