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我变成了一棵树概括主要内容
我变成了一棵树
600字作文
答:
有一天,
我变成了一棵树
。我睁开眼睛,发现自己和其他树截然不同——我穿着衣服。我心想:“耶!今天不用做作业了!”好多行人停下来看我,还有几个行人停下脚步拿出相机跟我合照了一张照片。我好像忘了自己是一棵树,对着行人吐出舌头。行人看见了,大叫一声,跑走了。这时,几只小鸟落在了我...
《
我变成了一棵树
》教学反思
答:
教学永远是遗憾的艺术,常常是注重的情感忽视了
内容
,重视了文字忽略了内涵,侧重了朗读轻视了思维,在遗憾中尝试,又在尝试中反思。课堂永远是新鲜的,学生永远是鲜活的,动态的课堂,随机生成的教育契机,需要我们不断是思索和尝试。我深知道路漫长,但我已起行。《
我变成了一棵树
》教学反思2 一、...
我要
变成一棵树
评课稿
答:
我要
变成一棵树
评课稿范文(通用6篇) 评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。以下是我为大家整理的我要变成一棵树评课稿范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 我要变成一棵树评课稿1 一、成功之处 在上这节课的时候,我最...
《
我变成了一棵树
》教学反思
答:
3.方法指导。本节课难点是
归纳
“我”
变成一棵树
后发生的奇妙的事情。三年级学生的归纳能力比较弱,教学中让学生先划出相关句子,再进行归纳。分步引导,方法得当。在完成自学之后,教师在PPT上呈现全文的
内容
,让学生动笔划句、圈关键词归纳,逐渐把故事读短。学生在...
我是怎样
变成一棵树
的三年级
答:
第一部分(1——4自然段):写我不想吃饭,想变成
一棵树
,结果真的
变成了
树。第二部分(5——12自然段):写
我变成
的树上长满了鸟窝,妈妈也住了进去。第三部分(13——23自然段)写我饿了,流下了口水,妈妈早就发现了我。课文的插图是一棵长满鸟窝的树。在阅读时,可以结合课文
内容
,通过...
我变成了一棵树
是说明文吗
答:
不是。《
我变成了一棵树
》是一篇童话故事。作者通过大胆的想象,生动、有趣地描述了“我”变成了一棵树之后的故事,体现了人与自然的和谐。
我变成了一棵树
中作者以第三人称来叙述自己变成一棵树后的奇妙经历这...
答:
《我変
成了一棵树
》讲述了“我"変成一棵树之后的奇妙经历,在大胆想象中实现了“我"美 好”的愿望。运用的是第一人称,“我”来讲述课文的。所以这句话有错,望采纳
我变成了一棵树
作文
答:
在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是我收集整理的
我变成了一棵树
作文,希望对大家有所帮助。
《
我变成了一棵树
》教学反思
答:
《
我变成了一棵树
》将人与动物、植物的彼此相遇与认同,描绘得有如童年生活中一种真实的存在,也使不同生命间的这份交流、关怀显得格外自然。本文的教学重点是:1.理解文中重点句子的意思。2.学习作者运用想象的写作方法。一、教学效果 围绕本课教学教学目标,我取得了以下...
一个老人和
一棵树
的故事作文
答:
C.
我变成了一棵树
课文
主要内容
是什么 《我变成了一棵树》是一篇充满了童趣想象的文章。本文描写了“我”内想象自己变成了一棵容树,长满了各种形状的鸟窝,然后小动物们和妈妈住在鸟窝里的事情。 作者借助于童年特有的天真和稚趣,想象英英变成了一棵树,以及想象之后发生了一系列天马行空的神奇、有趣的事情。 (...
棣栭〉
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