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探究物体受力时怎样运动教案
力的
教案
答:
小组交流
探究
结果 已知:m=450g=0.45kg 求:G=? 解G=mg=0.45kg×9.8N/kg=4.41N 答:
物体
所受的重力是4.41N. 体验竖直方向是与水平面垂直,与斜面不垂直 力的
教案
篇4 【教学目标】 科学概念:力的大小是可以测量的;弹簧测力计是利用弹簧“
受力
大,伸长长”的特征制成的;力的单位是“牛”。 过程与方法...
怎么
从
物体
的
受力
情况判断物体做什么
运动
答:
初速度为零时,受恒力作用做匀加速度
运动
初速度不为零时,受恒力作用,做匀变速运动,其中如果速度方向与恒力方向共线则匀变速直线运动,如果速度方向与恒力方向不共线则匀变速曲线运动。 实速度不为零时,受变力作用,则做变速运动。满意请采纳 ...
高二物理上册优秀
教案
五篇
答:
3、动摩擦因数()是一个无单位的物理量,它能直接影响
物体
的
运动
状态和
受力
情况. 4、静的大小,随外力的增加而增加,并等于外力的大小.但静不能无限度的增大,而有一个值,当外力超过这个值时,物体就要开始滑动,这个限度的静叫做静().实验证明,静由公式所决定,叫做静摩擦因数,为物体所受的正压力.的大小变化随着...
探究
阻力对
物体运动
的影响实验方法
答:
【实验目的】
探究
阻力对
物体运动
的影响。【实验原理】力是改变物体运动状态的原因。【实验器材】斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺。【实验方法】控制变量法。【实验步骤】:1、木板放在水平的桌面上,将斜面放固定在木板的一端,将刻度尺零刻度线与木板一端对齐,紧贴木板并固定好。2、观察木板毛巾...
2020高中物理向心
力教案
答:
匀速圆周
运动
受到力
的作用 A学生回答: 受到力的作用。 重力,支持力,绳子的拉力。 绳子的拉力,方向指向圆心。使
物体
做匀速圆周运动。 2020高中物理向心
力教案
二 一、设计思路 以高中物理新课改的基本理念为指导,基于高一学生的实际和与向心力相关的学习任务,注重在教学中体现科学
探究
精神,使学生尽可能完整地经历...
如何
对该
物体
进行
受力
分析?
答:
首先,分析
受力
不能遗忘的就是重力,方向向下。其次,要考虑与
物体
接触的其他物体的作用力。本题中一是绳子的拉力,方向沿绳子方向 ;另一是圆环对小球的支持力,与接触面垂直,即沿圆环直径方向(向内还是向外方向待定)。第三,要看物体的运动状态。静止和匀速直线
运动时
所受合力为0。本题中小球随...
力是相互的,那
物体
是
怎样运动
的?
答:
高中物理老师为你解答:首先你要区分作用力与反作用力跟平衡力这两个不同物理概念。你对包施加向上的拉力,
受力物体
是包。包对你的手施加向下的拉力,受力物体是你的手。这是一对作用力与反作用力的关系,绝对不会平衡。包之所以能被你提起来,是因为包同时受到手对它的向上的拉力大于地球对它的向下的...
力是
如何
改变
物体运动
状态的?
答:
力与
物体运动
的关系:用一句话表示为“力是改变物体运动状态的原因”,不是“维持物体运动状态的原因”。有以下三种情况:第一,物体不受力。这就是牛顿第一定律所表述的,一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。即:物体不
受力时
,其运动状态是不会改变的,物体运动不需要...
高中物理必修2《生活中的圆周
运动
》
教案
答:
高中物理必修2《生活中的圆周
运动
》
教案
教学目标 1、知识与技能 (1)知道如果一个力或几个力的合力的效果是使
物体
产生向心加速度,它就是圆周运动的物体所受的向心力.会在具体问题中分析向心力的来源。 (2)能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例。 (3)知道向心力和向心加速度的公式...
向心
力教案
范文
答:
探究
加速度是由合力产生,那么向心加速度是
怎样
产生的?本节课我们就来研究这个问题。 一、匀速圆周
运动
与向心力 1.向心力:做匀速圆周运动的
物体受到
的合力。 2.公式:Fn= 或Fn= 。 3.来源:匀速圆周运动中向心力可能是物体所受外力的 ,也可能是某个力的分力。向心力是按 命名的力,它可由重力、弹力、...
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