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放学的情景写一段话
放学
后的校园动静结合
写一段话
答:
1
、看,那一条条长龙,一支支列兵小队伍,可真是雄纠纠,气昂昂。
放学
了,同学们排列着整齐的队伍踏出校门。家长们焦急地望着远处,期待着,期待着孩子们熟悉的面孔。 转眼,同学们基本离校了。夕阳西沉,操场的跑道上,只有几位运动员的背影。草,不摇了。树,不动了。花,不绽放了。只有红色的...
放学
路上
写一段话
怎么写
答:
放学
路上
写一段话
怎么写如下:放学回家的路上,我坐在爸爸的电动车上,不知不觉,我又看到了那熟悉的小清河,那是我每天上学放学必经的地方。小清河的水特别清澈,河水慢慢的晃动,仿佛在哄河里的鱼儿入水。霞光照在小清河上,河水好像披上了一层橙红色的轻纱,波光粼粼,十分耀眼。小清河的两岸各...
放学
后
写一段话
?
答:
“叮铃铃,叮铃铃”,
放学
铃又响了,同学们从一间间教室里跑了出来,宁静的学校顿时变得热闹非凡。通往校门口的路挤满了学生,他们有的在追逐打闹,有的在谈笑风生,还有的和自己的朋友一边四处张望,一边朝着校门走。校门口的同学在那里到处看着,似乎在找自己的家长,也有的在校门口玩耍。不久之后,...
放学
了,校园里安静极了(环境
描写
,
一段话
)
答:
深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上,昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是...
用
放学
后的校园
写一段话
答:
放学
了!同学们结束了一整天忙忙碌碌的学习,大家背着书包,迎着灿烂的夕阳,很有秩序地走出教室。平静的操场上立刻人头攒动,热闹起来。同学们,三五成群,呼朋引伴,他们有的骑上自己的单车,有的被等候在学校门口的家长接走,有的走出校门,来到公交车站上排队等车,还有的选择徒步回家。很快,操场...
放学
后的校园动静结合
写一段话
50字
答:
写作思路:
放学
后的校园会从孩子们跑出教室时的动慢慢转变成孩子们都回家后的静,用优美的句子描述出这个过程。正文:“叮铃铃,叮铃铃……”清脆的铃声响起,放学了。寂静的校园一下子热闹起来,他们纷纷像出巢的鸟儿飞向了天空。有的三五成群,叽叽喳喳好不热闹;有的蹦蹦跳跳,脸上漾开了花一般的...
写作文
放学的
路上
答:
每当我独自背着沉甸甸的书包,一个人默默地走在大街小巷之中。走在回家的路上,我感到很孤单,脑海中不断地浮现出幼儿园和小学
放学
路上
的情景
,幻想着能重现,我真的好想念啊! 在放学回家的路上,一个瘦小的身影在大街上默默地走着。…… 好像一个落队的孤雁,飞翔在茫茫的天际之中…… 但我深深的知道,...
放学
回家的作文怎么写
答:
走到十字路口时,看见有一位老爷爷正在买一种叫“兄弟连”的零食,我好奇地问爷爷:“你这么大还吃这种零食吗?”爷爷笑着回答:“不,我是给我孙子买的。”爷爷说完,就笑着向我摆摆手走了。随后,我拿了一包零食,令我惊讶:没有生产日期、保质期、生产厂家和地址。这时,于老师的话在我耳畔...
求《
放学
下课铃响
的一
瞬间》的作文350字。急,急,急!
答:
(三
段话
写了三个动作:老师发问、自己回答不出问题、同学摔下了凳子,分了三个自然段并且一一分段。语言的表现和段落的划分都很有水平。真有你的!小家伙!——大鼻子李教授) 我很不开心,趁老师在黑板上写字时,我朝她做了个鬼脸。 老师背后像长了眼睛,说:“刘若凯,不要在我的背后做坏事。” 完蛋,她怎么会...
放学
后的校园动静结合
写一段话
?
答:
“动静结合”手法是一种写景方式,往往是在一种意境里
描写
动态与静态,形成形象在意境中的和谐统一的手法。在写景状物的文章中,孤立地写动态或静态,往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来,以静写动,以动衬静,则会塑造出栩栩如生的文学
场景
。下面是我的答案,仅供参考:“一...
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