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教学的基本特点
教学
过程有哪些
基本特点
?
答:
基本特点
:1、双边性与周期性 。
教学
过程是教师与学生、
教与学
组成的双边活动过程,是教师的教与学生的学的矛盾统一。师生的双边活动,师生之间相互作用,不断发生碰撞、交流和融合。2、认知性与个性化。教学过程是学生在教师的指导下的特殊的认识过程。与人类其它的认识活动相比,它不是为了直接创造社会...
教学
过程具有哪些
基本特点
答:
教学
过程具有
的基本特点
:1、间接经验与直接经验相结合:直接经验是每一个体在认识、探索和改造世界的过程中,在自身活动中体验、感知和概括出来的经验,这是个人的经验。间接经验,则是人类在文明史的演进历程中所积累起来的人类一切经验,直接经验和间接经验相结合,反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富...
教学
过程
的基本特点
有哪些?
答:
基本特点
:1、双边性与周期性 。
教学
过程是教师与学生、
教与学
组成的双边活动过程,是教师的教与学生的学的矛盾统一。师生的双边活动,师生之间相互作用,不断发生碰撞、交流和融合。2、认知性与个性化。教学过程是学生在教师的指导下的特殊的认识过程。与人类其它的认识活动相比,它不是为了直接创造社会...
教学
过程
基本特点
是什么?
答:
基本特点
:1、双边性与周期性 。
教学
过程是教师与学生、
教与学
组成的双边活动过程,是教师的教与学生的学的矛盾统一。师生的双边活动,师生之间相互作用,不断发生碰撞、交流和融合。2、认知性与个性化。教学过程是学生在教师的指导下的特殊的认识过程。与人类其它的认识活动相比,它不是为了直接创造社会...
教学的特征
包括
答:
教学的特征包括介绍如下:
教学的基本特征
如下:发展性;互动性;目的性;引导性;生成性;实践性。教学过程的基本特点有哪些?基本特点:1、双边性与周期性 。教学过程是教师与学生、教与学组成的双边活动过程,是教师的教与学生的学的矛盾统一。师生的双边活动,师生之间相互作用,不断发生碰撞、交流和融合。...
教学的
定义和
特点
答:
教学
,是教育目的规范下的教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育
的基本
途径,是教师教、学生学的统一活动。培养全面发展的人教学以培养全面发展的人为根本目的。
教与学
两方面活动教学由教与学两方面活动组成。共性与多样性的统一教学具有多种形态,是共性与多样性的统一...
教师的
教学特点
答:
教师的
教学特点
如下良好的课堂组织良好的课堂组织是高效课堂的前提。组织好课堂,时刻关注每一位学生,调动其注意力,激发学习兴趣。新颖有趣的导入方式一个有效的、新颖的、精致的导入,不仅可以强化学生的好奇心,吸引学生迅速进入本节课的学习中,还能在他们的脑海里留下深刻的印象,掀起学生积极情感的浪潮。注...
教师的
教学特点
怎么写
答:
教师的
教学特点
如下:1、充分利用肢体语言组织好课堂 良好的课堂组织是高效课堂的前提。组织好课堂,时刻关注每一位学生,调动其注意力,激发学习兴趣。上课铃声落,教师环顾教室一周,用眼神与每个同学进行无声的交流,肯定已做好准备的同学,提醒没做好准备的尽快做好准备。课堂上讲课的声音尽量根据实际...
教学
过程
的基本特点
有哪些教学过程的基本特点有哪些
答:
关于
教学
过程
的基本特点
有哪些,教学过程的基本特点有哪些这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、基本特点:双边性与周期性 。2、教学过程是教师与学生、
教与学
组成的双边活动过程,是教师的教与学生的学的矛盾统一。3、师生的双边活动,师生之间相互作用,不断发生...
课堂
教学
具有
的特点
是
答:
教师的
教学特点
如下:1、充分利用肢体语言组织好课堂 良好的课堂组织是高效课堂的前提。组织好课堂,时刻关注每一位学生,调动其注意力,激发学习兴趣。上课铃声落,教师环顾教室一周,用眼神与每个同学进行无声的交流,肯定已做好准备的同学,提醒没做好准备的尽快做好准备。课堂上讲课的声音尽量根据实际...
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