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教学质量差农村
浅谈如何提高
农村
小学教育
教学质量
的措施
答:
教师队伍是影响
教学质量
提高的关键。就目前
农村
教师队伍的现状来看,他们获取信息知识的途径非常有限,视野极窄。本人认为,应加强以校本教研为主,定期组织教学业务学习,开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂小问题研究,...
现如今,
农村
的中小学教育
质量
如何呢?
答:
一、可能在70后和80后的印象当中,
农村
里的
教学质量
很差在70后和80后的这波人的小学记忆里,他们的老师可能并不是一些师范类院校毕业的老师,有的很多都是在村里高中毕业之后就去学校的代课老师,对于一些教学的方法并不是...
农村教学质量差
,农村学校如何提高教学质量留住学生?
答:
我们知道,在
农村
地区的学校里,一些优秀教师出现了“孔雀东南飞”现象。我知道专业性好的老师,
教学
能力比较强的老师,往往更容易被乡镇中心学校、县区失所、城市失所、中心学校的“招募”。逐步完成农村学校令人遗憾的“迁移...
农村
中学
教学质量
上不去的原因有哪些
答:
由于认识上的不足,从根本上提高
农村
中学
教学质量
只能是一句空话。 2.2 乡镇政府对本区的教育扶持力度不大,支持不够。 目前,一些农村乡镇政府与本区的农村中学基本上是各自为阵,很少有横向和纵向上的联系。政府是行政部门,精神的领会...
浅谈新课程背景下
农村
薄弱学校如何提高
教学质量
的几点看法
答:
四抓辅导。辅导包括辅导差生和提高优生工作,这是提高
教学质量
的一项重要方式,一定要持之以恒。在这方面我们必须承认学生接受能力的差异,尤其是
农村
学生,有些连基本的识字能力都没有,如果我们没有去关注他们,研究他们,则...
简说
农村
小学教育中存在的问题
答:
这不但增加了老师的教学难度,
教学质量
也难以保证,学生学习效率肯定也会大打折扣,家长更加不信任学校。 2、师资力量薄弱,教师教学任务繁重。 目前
农村
小学教师年龄普遍较大,精力不足,学校办学条件差,教师编制不足,很多老师不得不承担多...
农村
教育的现状,大家是怎么样看待的呢?
答:
教师完全无法达到!教师人数不够,而且教师年龄增长,教师力量老化的问题,不能适应新一代的
教学
要求,这将对教育
质量
产生不利影响。2.教学设备不足
农村
学校的设备不足,两个方面无法充分利用。由于农村经济水平低,学校不能...
如何提高
农村
小学教育
教学质量
答:
社会发展促使教育发展,
农村
教育应倍受重视。城市学生能鹤立鸡群,农村孩子亦可出人头地,只要农村教师在教学实践中力求创新,积极探索,不断提高农村教育
教学质量
。一、重视对学生家长教育在农村,大多数父母都是没有文化的社会...
乡村老师表示很委屈,
教学质量
不好,难道真的只是教师的责任吗?_百度知 ...
答:
我承认,在大多数情况下,教育的责任的确大部分在老师身上,但是乡村教育的教学质量不好也的确一直存在,而乡村教学的质量问题绝不是只在老师身上的。乡村
教学质量差
已经不是一天两天的问题了,如今社会老师本就紧缺,而大学...
如何进一步提高
农村
中小学的
教学质量
答:
加强学校常规管理,大幅度大面积不断提高
农村
中小学
教学质量
,是巩固“普九”成果,提高义务教育水平的一项重要工作,是全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育和新课程改革的关键所在,更是镇中心学校的核心任务。长期以来,我们一直努力做到“聚焦课堂...
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