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教育科学研究方法的四个特性
教育研究的方法
有哪些?
答:
研究
情况,包括分类、统计、分析、综合,写出调查报告。三、历史法 历史法强调一国的历史传统和民族
特性
对
教育的
决定性作用,注重广泛搜集被研究国家教育的历史文献资料,鉴别和整理史料,分析比较被研究国家教育的发生和发展过程,最后得出相应的结论。四、比较
法
比较法是对某类教育现象在不同时期、不同...
探究式教学的
特点
答:
二、开放课堂,发掘自主探究潜能 在富有开放性的问题情境中进行实验探究。这是教学的关键步骤,教师首先要帮助学生拟定合理的
研究
计划,选择恰当的
方法
。同时,要求教师提供一定的实验条件或必要的资料,由学生自己动手去实验或者查阅,来寻求问题的答案,提出某些假设。这时,教师起到一个组织者的角色,指导、...
教育
学分为哪几个流派及其
特征
答:
教育学主要分为实验教育类、文化教育类、实用主义、制度教育类、马克思教育类和批判教育类六个流派:1、实验教育类 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然
科学的
实验
法研究
儿童发展及其与
教育的
关系的理论。反对传统教育学思辩式的和经验式的
研究方法
,比较强调定量
研究的
方法,但由于受...
中小学
教育研究的方法
有哪些
答:
常用的
教育科学研究方法
有:观察法、调查法、历史法、比较法、统计法、实验研究法、行动研究法等。观察法:观察法是进行教育科学研究常用的一种方法。研究者依据一定的目的和计划,在自然条件下,对研究对象进行系统的连续的观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况。 观察...
教育科学研究的
根本
特性
是什么答案
答:
教育研究的
本质
特征
就是指人们运用
科学的方法
探求教育事物本质和性质,摸索和总结其教育规律,取得科学结论,解决教育问题,促进教育事业发展的研究活动过程。教育是以
教育科学
理论为基础,以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的地创造性的认识活动。简言之,是用教育理论去
研究教育
现象,探索新...
教育研究方法
试题因变量要具备哪些
特点
答:
反应指标要具有有效性,要能真实地反映反应的情况,即反应的指标能够度量某刺激所引起的真实反应。反应指标要具有客观性,即不同的
研究
观察者或不同次的观察只要是反应相同,其指标也应该相同,当然允许观测的随机误差,一些主观性较大的度量指标,规定好反应标准以后,也可认为是一种客观性很好的度量指标...
教育科学研究
有哪些主要任务
答:
三、教育科学研究方法、定义、分类、发展趋势(一)
教育科学研究方法教育科学研究方法
:是在
教育研究
过程中,以科学的态度,采用科学思维方式,运用严密而规范的程序进行研究的模式化、系统化的行为组合。它
的特点
:客观性、验证性、重复有效性(二)教育科学研究方法体系1.哲学层次:唯物辩证法2.一般方法论层次:---系统论 ...
研究方法
分为哪几种类型?
答:
研究
情况,包括分类、统计、分析、综合,写出调查报告。三、历史法 历史法强调一国的历史传统和民族
特性
对
教育的
决定性作用,注重广泛搜集被研究国家教育的历史文献资料,鉴别和整理史料,分析比较被研究国家教育的发生和发展过程,最后得出相应的结论。四、比较
法
比较法是对某类教育现象在不同时期、不同...
教育实验
研究的教育
实验的基本类型
答:
为了在
教育研究
中正确运用实验
研究法
并促进实验
法的
发展,必须对教育实验作出
科学
合理的分类。掌握不同的分类标准,确定教育实验类型、
特点
、操作程序、适用范围和条件是搞好教育实验的一个重要前提。(一)实验室实验与自然实验根据实验进行的场所,可分为实验室实验和自然实验。1.实验室研究实验室实验指...
简述行动
研究的特点
答:
特点
:1、情境性。强调在社会实践活动中发现问题。2、合作性。在实践活动中,问题的解决需要不同个体或群体的合作,以促进问题的解决。3、参与性。行动
研究
针对的是实践的活动,也强调结合活动的实际开展情况。4、自我评价。问题的解决在不断的反馈和评价中得到优化,从而有计划、有步骤、有反馈的解决...
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