www问答网
所有问题
当前搜索:
数学中的情感
数学
在生活
中的
应用有哪些
视频时间 00:45
数学
在音乐中还有许多奇妙功能和应用,你能举出具体的例子吗?
答:
显然可以把第一个小节中的音符平移到第二个小节中去,就出现了音乐中的平移, 这实际上就是音乐中的反复. 把两个音节移到直角坐标系中,那么就表现为图 3. 显然,这正是
数学中的
平移. 我们知道作曲者创作音乐作品的目的在于想淋漓尽致地抒发自己内心
情感
,可是内心情感的抒发是通过整个乐曲来表达的,并在主题处得到...
如何在探究式教学中进行有效性提问
答:
只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下,才能做到精心备课,在教学中胸有成竹和有的放矢。 如何在小学
数学
教学中进行探究式教学 一提到数学教育,人们关注的是学生学到知识的多少,学业成绩如何,至于学生在数学学习活动
中的情感
、价值、地位都无情地忽略了,学生更多体验到的是数学学习的苦涩和知识的深奥,而对...
如何理解新课标的指导思想?
答:
因此
数学
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,而互动必然是双向的,而不是单向的。 由于教学活动是一种特殊的认识过程,在这个过程中,师生
情感
交流将直接影响教学效果。在数学教学过程中,讨论是情感交流和沟通的重要方法。教师与学生的讨论,学生与学生的讨论是学生参与数学教学过程,主动探索知识的一种行之有效的方法...
数学小论文 主题:生活
中的数学
答:
这样大大丰富了学生所学的知识,让学生真正认识到周围处处有数学,数学就在我们生活中间,并不神秘,同时也在不知不觉中感悟数学的真谛,进而激起从小爱数学、学数学、用
数学的情感
,促进学生的思维向科学的思维方式发展,培养学生自觉地把所学的知识应用于实际生活的意识。 二、感悟生活,架构数学与生活的桥梁:“人人学有...
九年义务教育
数学
课程标准的基本理念是什么?
答:
5.评价的主要目的是为了全面了解学生的
数学
学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来
的情感
与态度,帮助学生认识自我,建立信心...
小学
数学
新课标测试题及答案
答:
8、学生是知识的接受者,不需要转变为
数学
学习的主人。(X) 9、数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程
中的
变化与发展,以全面了解学生的数学学习状况,促进学生更好地发展。(V) 10、数学学习评价既要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来
的情感
、态度、个性倾向。(V)...
生活
中的数学
知识介绍举实例
答:
这样大大丰富了学生所学的知识,让学生真正认识到周围处处有数学,数学就在我们生活中间,并不神秘,同时也在不知不觉中感悟数学的真谛,进而激起从小爱数学、学数学、用
数学的情感
,促进学生的思维向科学的思维方式发展,培养学生自觉地把所学的知识应用于实际生活的意识。 二、 感悟生活,架构数学与生活的桥梁: “人人学...
生活
中的数学
知识介绍举实例
答:
4、掷硬币并非最公平 抛硬币是做决定时普遍使用的一种方法。这种方法对当事人双方都很公平。因为钱币落下后正面朝上和反面朝上的概率都一样,都是50%。5、商场购物 商场里说某物品打九折优惠,就是90%原价乘以0.9,原来100块的只卖90块。七五折就是75% 原价100乘以0.75=75块。
生活
中的数学
作文有吗
答:
这样大大丰富了学生所学的知识,让学生真正认识到周围处处有数学,数学就在我们生活中间,并不神秘,同时也在不知不觉中感悟数学的真谛,进而激起从小爱数学、学数学、用
数学的情感
,促进学生的思维向科学的思维方式发展,培养学生自觉地把所学的知识应用于实际生活的意识。 二、感悟生活,架构数学与生活的桥梁:“人人学有...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜