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文章蕴含了作者的哪些情感
《读不完的大书》表达
了作者
怎样
的感情
?
答:
读不完
的
大书最后一自然段表达
了作者
对大自然的喜爱之情。《读不完的大书》是朱维之写的一篇短文。作者写野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼,找到了玩不尽的材料;自家房子前后左右空地上,栽有各种果树,棕榈和竹林对孩子来说,也很有情趣。
文章
通过对野外与自家庭院自然环境的描述,说明了大自然是...
作者
在
文章
中表达了什么样
的思想感情
?
答:
这篇《河边洗衣服
的
时光》虽然写的不过是在夏日的河边洗衣服,却让我们感受到技法和思想都无法抵达的生命温度。正因为以前经常在河边洗衣,所以洗衣时有着别样的欢乐与悠闲,也爱屋及乌,喜爱夏天河边炎热明亮的环境。
作者
沉浸甚至陶醉其中,感觉能够与自然周遭的一切融为一体,感受到了天地间真正的自由,...
少年中国说表达
了作者的什么情感
答:
该
文章
表达
了作者
对祖国的热爱、对青少年的热切希望以及对祖国富强的爱国情怀。梁启超在《少年中国说》中用激情磅礴的语言,热情地赞颂了少年中国与中国少年,表达了他对中国光明前途的热切期望。这篇文章具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。这篇文章通过对封建古老的中国和作者心目中的...
《秋天
的
怀念》这篇
文章
包含
了哪些感情
?
答:
包含
了作者
对于母亲的爱,对于母亲的不舍,母爱是伟大的,作者也没有想到母亲这一别竟然是诀别。原文节选:她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正...
《桂花雨》这篇课文表达
作者什么感情
?
答:
《桂花雨》这篇课文通过写桂花的事,表达
了作者
对童年生活的怀念,表达了作者和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚
的感情
。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
文章
语言清新、舒缓,在娓娓道...
作者
在文中表达
了哪些情感
?
答:
《藤野先生》表达
了作者的情感
:作者通过怀念藤野先生,赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质,回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程:为了祖国的前途和命运,毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学,摈弃了科学救国的改良主义道路,改为从事文艺运动以...
2015语文中考记叙文题表达
了作者
怎样
的思想感情
答:
对于
蕴含
在语句中的
作者的
态度,我们或者要联络作者写作时特定的历史背景,或者联络
文章
的写作手法,或者联络文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解,尤其要联络句子或语段所在的上下文的具体语境理解。初一记叙文《海》表达
了作者
什么样
的思想感情
诗中所说的“海”是什么呢?诗人说,“是用信念凝成...
...特地写范爱农这个人,表达
了作者什么

思想感情
?
答:
作者在《朝花夕拾》这本书散文集里特地写范爱农这个人,表达
了作者
对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和悼念。《范爱农》中鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬,只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”,从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范爱农心情愉快的一面。但范爱农心里产生的希望越大,...
史铁生秋天的怀念中
蕴含了
他复杂
的情感
,从中有哪些?
答:
《秋天的怀念》中
蕴含着作者
复杂
的情感
,你从中读出了哪些?... 《秋天的怀念》中蕴含着作者复杂的情感,你从中读出了哪些? 展开 我来答 4个回答 #热议# 海关有哪些禁运商品?查到后怎么办? 帐号已注销 2020-10-09 · TA获得超过5.3万个赞 知道大有可为答主 回答量:2.9万 采纳率:87% 帮助...
《卖火柴的小女孩》表达
了作者
怎样
的思想感情
?
答:
一、文章以火柴为线索,重点写了小女孩五次划着火柴,出现了四次幻象。
作者
把现实同幻觉有机地糅合在一起,在鲜明的对比中使我们认识了在旧社会统治制度下的不公平、腐败与丑恶。二、
文章的
结尾意味深长。卖火柴的小女孩在幻象中最幸福的时刻冻死了,她成为了人们议论的对象。这个回叙性的结尾,以及...
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