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新课改下教师的4种角色
新课程
教材改革呼唤
教师角色
转变,你对此怎么看?
答:
根据
教师的
需求和不同时期的关注焦点,将教师成长过程分为三个阶段:关注生存、关注情境、关注学生。关注生存阶段:
新教师
,关注自己的生存适应性。情境聚焦阶段:关注的重点是提高学生成绩,即进入情境聚焦阶段。关注学生阶段:衡量教师是否成熟的标志。关注学生的发展和内心世界的变化。
新课改下教师
观和
教师角
...
不符合
新课程改革下教师新角色的
是( )。
答:
【答案】:B
新课改教师角色的
转变包括四个方面:从教师与学生的关系来说,教师应该是学生学习的促进者;从教师与课程的关系来说,教师应该是课程的开发者和研究者;从教师与研究的关系来说,教师是教育教学的研究者;从教师与社会的关系来说,教师应该是社区型的开放教师。故本题选B。
在
新课改
中,从教师和学生的关系看,
教师的角色
是学生学习的促进者,是否...
答:
【正确】在
新课改
中,从教师和学生的关系看,
教师的角色
是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;从学校与社区的关系看.
新课程
要求教师是社区型的开放的教师。
新课改下
体育
教师
应具备哪些新的素质和能力?
答:
新的课程改革
形势下,体育
教师角色的
变化有:1、教师在教学结构上的变化;2、教师在教学内容选择上的变化;3、教师在认知方法上的变化;
4
、教师在教学评价体系上的变化。1、教师在教学结构上的变化。教学活动中,体育教师不再是系统地传授体育基本知识、技术与技能,而是启发、引导学生根据计划目标,自身...
新课改
老师应该怎么做
答:
开放式的课堂不再以教师为唯一的评价主体,学生也成为了评价的主体,学生在评价别人的成功和被别人评价为成功的过程中满足了好奇心,获得了探求新知识的激励。教师应发挥表扬的激励功能,使学生乐于创新。在课堂中应巧妙运用激励性言语,撩拨学生创新的欲望。所以,在
新课改下的教师
仅仅拥有“一桶水”是...
新课改下教师的4种角色
【美国中小学家校合作中的家长角色】
答:
家校合作进入了一个新的发展阶段。而家长以什么样
的角色
参与到家校合作中来,对家校合作的广度和深度起着至关重要的影响。 一、 多重的家长角色 1�作为学习者和支持者 家长作为学习者,参与再教育活动,学习如何教育子女。以这种角色身份参与孩子教育是家长参与的传统模式,也最常见,往往受到
教师
、家长和学校...
新课改
需要怎样的艺术
教师
答:
新课改
背景下艺术
教师的角色
定位 关键词:新课改 艺术教师 角色定位初中艺术教育因其是非中考科目,一直以来被视为所谓的“豆芽”科。即使在中考改革的过程中增设5%左右的特长生录取比例,但在学校轰轰烈烈地推进
新课程
改革,打造高效课堂的进程中也往往被搁置不论,没有得到应有的重视。事实上,没有艺术...
浅谈数学
教师
在新时代,
新课改下
如何教书育人
答:
为了我们的数学课堂教学适应今天学生的学习需要。教师首先要更新观念,通过学习《全日制义务教育数学课程标准》,更新我们的教育教学观念。把新的理念带进课堂,优化学生的学习过程。一、小学数学
教师角色的
新理念1、
课程改革的
深入要求教师具有全新的教育观念教育不仅具有生产力等经济功能和价值,而且这种价值和...
如何理解和把握
教师
在课堂活动中
的角色
与作用
答:
新课改下
的课堂教学,要求充分发挥学生的主体地位,尽可能多的把时间留给学生探究合作学习,教师尽可能的少讲直至不讲.这就要求教师要成为学生学习的指导者、引导者.学生学习的过程,是一个求知、探究、合作的过程.学生在
教师的
指导下参与到学习中去,自己动脑、动口、动手去探究、发现新知.教师帮助学生克服思维的盲目性...
新课改
形势
下教师
如何适应教学新要求
答:
在
新课程
推广之际,
教师
对自身
角色
的重新审视与定位已成为当务之急。 我们现在面临的首要问题则是改变教学观念,要把教育新理念融入到日常的教学决策与教学行为中。新课程需要有新理念支撑,需要教师具有与之相应的思维方式。 首先,我们要把课堂的主动权让给学生,放手让学生“学”。新课程带给我们一种...
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