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日语会话基础篇第十课
急求《大学
日本语
》第二册课文翻译第9课
答:
恩。那么,我们两个究竟谁潜水时间长,来比一下吧。两个人开始了比赛。我立刻感到了难受,把脸浮了出来。我输了。这时叶和田中回来了,我和中村向他们请教了游泳的问题。刚开始田中进行讲解,接着,两个人一组,进行游泳的练习。肩膀不要太用力。不要勉强,轻轻挥动手脚。我已经变得能游十米远了。
标准
日本语第
18课。
答:
主语不能用を,を是宾格助词,要接在宾语后面。主语后面要接主格助词が,当要提示的是主题而非主语时,就用提示助词は来替换が。~をします 表示 把...怎么样 値段を安くします 使价格便宜,这里的主语是人,省略掉了。値段是宾语。~になります ...变得怎么样 家は古くなります 房子变得...
新编
日语第
六课,十分是“じっぷん”,请问是印刷错误吗?还是说可以这样...
答:
如果是表示时间十分钟的「十分」的话「じっぷん」和「じゅっぷん」都是对的。另外还有一个副词「じゅうぶん」,汉字也写成「十分」,意思是充分、充足。关于楼上几位说的在字典上找不到,那是肯定的。就算是中文字典,也不会把“一分钟”“两分钟”“几分钟”这种词作为词条收录进去吧,最多在...
日语
学习求助:新版标准
日本语第
22课的一个语法问题いっしょ与いっしょ...
答:
一绪(いっしょ)用作名词来使用表示同样的意思。例如:君の意见もぼくと一绪だ。/你的意见也和我一样。一绪に(いっしょに)是做副词来使用修饰动词,意思是一起,一块。例如:一绪に行く。/一块儿去。两词意思一样,只是用于不同的地方变换了一下形式。文意指”老婆也一起去”所以可以...
标准
日本语第
二版初级上册 第三单元第九课四川料理课后习题 求正解...
答:
2.(4)日本の食べ物はおいしくないです。(6)この辞书はよくないです。(
10
)先周は忙しなかったです。(12)昨日の试験はよくなかったです。3.(5)はい、楽しかったです。(6)はい、おいしいです。5.(3)先周おいしいケーキを买いました。(4)李さんにかわいい花を...
新编
日语
修订本本第一册第九课前文翻译 求大神告诉我翻译
答:
第九课 家族のデジカメ写真 前文 翻译 铃木今年春天回到日本待了大约两周。家人大家都很健康。铃木回到中国,拜访了小李,并给小李看了自己家人的照片。那是铃木一家人在上野公园赏樱花时拍得照片。铃木的爸爸穿着蓝色的毛衣。哥哥则系着红色的领带、穿着黄色的裤子。铃木戴着黑色的眼镜和白色的帽子...
听不懂
日语会话
答:
2级
日语
资格的人。突然来到日本也会听不懂真正的日本人的语言。这就是平常所说的「灌耳音」不够。最好的办法是平常多「灌耳音」、多听日本人说话、多练习对话、提高自己的
会话
能力。也千万不要着急、这决不是你一个人所存在的苦恼。慢慢来、只要你做出努力、会有好结果的···...
大家的
日语
1第15课课文
答:
大家的
日语
1第15课课文 《大家的日语1》是外语教学与研究出版社2002年08月出版的图书,作者是株式会社。这套教材通过大量的、反复的练习培养学习者的语言应用能力。下面是我整理的`《大家的日语1》第15课课文,欢迎阅读!第15课 ことば 1. たちます Ⅰ 立ちます 站,立 2. すわります Ⅰ 座...
求一篇
日语
发表,主题不限,
会话课
大概五分钟左右,附带汉语,汉字请标假名...
答:
コミュニケーション 皆さん、
日本语
を勉强する目的は何でしょうか。日本语が话せれば、日系企业に就职したり、日本人と喋ったりすることができると思います。言叶を通して、人々の距离は近くて、互いにわかるようになります。言叶は长い歴史たて出たものですので、外国文化と歴史を...
日语
泛读教程1 第三课习惯トマナー 全文翻译
答:
日本人是从1960年左右开始在桌子面前,坐在椅子上吃饭的,当时还没有什么餐桌礼仪,盘着腿吃饭的也有。外国人看了应该是一脸的嫌弃。韩国的女性坐着的时候,会把一只腿立着支撑。我觉得很好看,习惯两膝合并跪坐的日本女性看了韩国女鞋的坐姿肯定也是一脸嫌弃的表情,韩国女性也不认为两膝合并跪坐好。...
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