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最新初中数学教学理念
如何打造
初中数学
高效课堂
答:
特别是如何打造
初中数学教学
高效课堂,更成为大家共同探讨的热点问题。 第一部曲:弘扬课改
理念
,研究高效课堂特征,探求构建高效课堂的策略 以昌乐二中“展示——反馈——预习”的271高效课堂教学模式为样本,探索出适合我校实际的高效课堂模式,全面推进高效课堂。学习理论,树立高效课堂的教学理理念,观摩昌乐二中“高效课堂...
如何确定
初中数学教学
目标
答:
1
初中 数学
中如何确定
教学
目标
初中数学
中如何确定教学目标?要在对准目标的前提下,把反馈矫正渗透到目标教学的各个环节,运用多种方法收集学生的反馈信息,并充分且有针对性地与学生交流,培养学生的自我矫正能力与创造良好的反馈氛围,使课堂效果最大化,从而达到最佳的教学效果。 今天,朴新小编给大家带来数学有效的教学方...
如何利用信息技术优化
初中数学
课堂
教学
答:
内容提要:信息技术与
初中数学
课的有机整合是新的初中数学课程标准所强调的内容,文章论述了信息技术在数学课堂上的作用及优势,并提出了整合过程中所应注意的问题。 关键词:初中数学 信息技术 优化 在信息技术高速发展的当代,掌握和运用信息技术显然是很必要的。在新的初中数学课程标准中,提出了新的
教学理念
,其中就有...
如何利用信息技术服务
初中数学
课堂
答:
在新的初中数学课程标准中,提出了新的
教学理念
,其中就有一条强调了信息技术与
中学数学教学
的整合,明确指出初中数学课程应提倡实现信息技术与课程整合的有机整合,提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容,在保证笔算训练的前提下,尽可能使用科学型计算器、各种数学教育技术平台,加强数学教学与信息技术的结合,...
数学
课堂
教学
的三维目标是
答:
知识与技能目标是过程与方法目标、情感态度与价值观目标的基础;过程与方法目标是实现知识与技能目标的载体,情感态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用。在新课程
理念
指导下,课程标准提出的
教学
目标“三维度”,即知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观,整合了教学目标的各个方面,为...
数学教学
的三维目标是什么
答:
3、教学目标的设定要注重可操作性
初中数学教学
目标的设定一般应显现“三个维度”,体现“四个要素”,通过行为动词的使用,形象地、具体地反映出课程
理念
的变化,使教学目标更具有可操作性。教学目标的功效就在于指导教学行为,能够具体地指导教学实践。如何让教学目标发挥最大的功效呢?那就是将教学目标设计得细致、具体,...
谈怎样在
初中数学教学
中育德
答:
学做人,就是要学生铸造自己健全的人格,使自己成为符合社会需要,时代需求的人。为此,我们必须以新的教育
理念
为指导,指导学生在
数学
学习中学会做人。合作交往意识和竞争意识是学生成为适应现代社会人才的重要素质,要培养学生这些也是,关键是教师敢于变革传统的
教学
模式,树立全新的育人理念,让学生积极主动...
初中数学教学
中如何精心设计问题
答:
课堂教学的有效性决定着课堂教学的整体质量,因此,教师需要通过不断探索和研究提高课堂效率。通过不断更新
教学理念
、改善教学方法、精心设计课堂提问及课堂练习及建立积极的教学评价体系等方式,在一定程度上提升
初中数学教学
质量。但是课堂是师生共同参与的,要真正实现数学课堂的高效化,还要学生积极参与。因此...
怎样理解和挖掘
初中数学
新教材
答:
这些基本素质要求是教材、
教学
和评价的灵魂,是编写教材、进行教学和评价的基本依据。比如《
数学
课程标准》在前言中指出的基本
理念
(有六个方面)及设计思路,为教材的编写和教材应用提出了基本要求和标准。 其次,要正确地理解《数学课程标准》和教材的关系。我们必须清楚,教材不是课程,课程也不是教材;《标准》是教材编写...
初二
数学教学
论文3篇
答:
在
数学教学
中,只有把数学理论知识和现实问题相结合,才能激发学生的数学思维,调动他们的积极探究欲望,使学生在探究数学知识时能够不断获得发展。本文是我为大家整理的初二的数学教学论文内容,欢迎查看! 初二数学教学论文篇一:
初中数学
概念教学创新 一、注重概念
教学理念
的创新 (一)以适学情境的构建激发学生学习兴趣 在...
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