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月圆和繁星不可能共存
求描写月相的诗词。新月、娥眉、上弦、渐盈、
满月
、渐亏、下弦、残月...
答:
朔月:晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 李商隐《无题》新月娟娟,夜寒江静山衔斗。 辛弃疾 词《西江月》
满月
:月皎惊鸟栖不定,更漏将阑牵金牛。唤起两眸清炯炯,泪花落枕红棉冷。春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚《春江花月夜》)举杯邀明月,对影成三人。 李白 会挽雕弓如满月,西北...
“春观夜樱,夏望
繁星
,秋赏
满月
,冬会初雪”的日文原句
答:
“春观夜樱,夏望
繁星
,秋赏
满月
,冬会初雪”的日文原句是春は夜桜,夏には星,秋に満月,冬には雪。1、该日文原句的片假名形式则是はるはよざくら,なつにはほし,あきにまんげつ,ふゆにはゆき。2、该日文原句的音标是 [haru wa yozakura]、 [natsuni wa hosi]、 [akini mangetsu]...
1 当
繁星
漫天时,我们( ),他们( )。2 当电闪雷鸣时 3 当月亏
月圆
时
答:
当
繁星
漫天时,我们早已进入甜蜜的梦乡,他们还在辛勤地劳动着。当电闪雷鸣时,我们害怕得瑟瑟发抖,他们顶着乌云,还在工作中。当月亏
月圆
时,我们已经和家人团聚,可他们还在异地他乡工作着。
繁星
和普通古诗对比有什么不同?
答:
繁星
属于现代诗,没有古诗那么工整的字数对仗,韵律。
《
繁星
》第71首和159首有什么相同点还有什么不同点?
答:
共同点:1、格式不同 2、都体现了冰心对母爱的依恋和歌颂 不同点:1、71,没有韵脚;159有 2、主题存在不同:71主题:母爱。而159主题除了母爱,还有、“自然”和“童真”。3、写作方法不同:159运用了对比和比喻的修辞手法;71更多地是平铺直叙。
繁星
教学有什么好处
和不
足之处吗?
答:
1.优点:个性化学习:
繁星
教学注重每个学生的差异性和发展需求,通过定制化的学习计划和教学方式,满足学生个体的学习需求。创新思维培养:繁星教学鼓励学生主动思考和探索,通过项目学习、讨论和实践等方法,激发学生的创新思维和问题解决能力。2.不足:对师生互动的依赖:繁星教学在一些课程中
可能
会过于依赖...
春观夜樱,夏望
繁星
,秋赏
满月
,冬会初雪
答:
上课的时候没有认真听讲,看了林夕的书“原来你非不快乐”,突然才觉得,原来可以把生活看成是一种心境,我们不可以一直纠结自己。突然想起比古清十郎的名句“春观夜樱、夏望
繁星
、秋赏
满月
、冬会初雪,此情此景,哪有酒不好喝的,若仍是觉得不好喝,那定是喝酒的人有问题。”这也是一种特殊的心境...
《
繁星
》第71首和159首有什么相同点还有什么不同点?
答:
共同点:1、格式不同 2、都体现了冰心对母爱的依恋和歌颂 不同点:1、71,没有韵脚;159有 2、主题存在不同:71主题:母爱。而159主题除了母爱,还有、“自然”和“童真”。3、写作方法不同:159运用了对比和比喻的修辞手法;71更多地是平铺直叙。
梨花芬芳桃花艳,
繁星
依依绕
月圆
。下两句是什么
答:
风吹杨柳好美景、犹恐春来花不开。
繁星
中作者三次看星情况和感受有什么不同 为什么会不同?
答:
三次感受为:因为随着作者年龄和阅历的增长,对星空的观察和感知逐步深入精微了。
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