www问答网
所有问题
当前搜索:
朗诵如何读出感情
如何
在课堂上对
朗读
进行评价?
答:
2、评“
情感
共振”主要通过
朗读
体验,使课文语言所表现的客观生活画面,在学生脑海里逐渐清晰,学生的思想
感情
逐渐与文中所表达的思想感情相融,课文语言表达的情感与学生已有经验情感产生共振。这一阶段要求学生“有感情地朗读”,评价时可从重读、轻读、语速、语调等方面进行。3、评“携法吟诵”是在教师...
阅读时需要带
感情朗读
吗?有没有要求,还是只要音准就可以?
答:
富有
感情
的
朗诵
,会给人一种意境感,音准是对这个词能够表达出来,让人一听就知道所要表达的意思
我
怎么才能朗诵
好诗歌
答:
不管是格律诗还是自由诗,如果没有意境就很难说是好诗,
朗诵
者表达不出意境,也就不算是上乘的朗诵。无意境的朗诵,情浮意浅,声音形式
怎样
变化多端,也弥补不了这根本上的缺欠。感受意境,要求思索、想象、回味、憧憬,紧紧抓住具体而微妙的构思与变化。同时,要在此基础上,引发浓烈的
感情
,并做到"...
如何
提高小学生英语课后
朗读
的有
答:
三、指导学生学会并掌握恰当的
朗读
方法。①先听后读,学生将拥有一位亲切优秀的“老师”。面对一段新的文字,学生要先听所选材料的标准录音,感知单词、句子的正确示范发音,把握好单词、句子的语音语调、轻重音、节奏、意群切分,理解文字的
感情
基调,然后模仿
朗诵
,追求朗读的流畅、自然与优美。因此,“...
朗诵如何
才能整齐?
答:
1、开始时由一个人喊1、2、3开始,就可以整齐起头。 2、多练习,
朗诵
就会整齐。 3、深入领会诗的语言和意境,使自己和诗人的思想
感情
融为一体,与诗人产生共鸣,
朗读
起来才会以情带声、生动感人。 4、声断情不断,用感情联系跳跃的结构。诗歌概括性强,常常抓住最能有力地表达感情的几个镜头,...
浅谈
怎样
在阅读教学中加强
朗读
训练
答:
一、教师备课要备读 小学语文教学大纲指出:“学习正确、流利、有感情地
朗读
课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完成的标准。”但是由于缺乏经验和方法,我们经常看到这样的现象:当学生读得不符合要求时,有的教师只是简单地提一下“要注意
读出感情
”等要求后,让学生再读一次就过去了,...
如何
评价一个人
朗读
的不好?
答:
从他的语气,熟练度,是否代入了
感情
等方面来综合评价。另外
朗读
时的整体感觉也特别重要。
如何
提高孩子的
朗读
能力论文
答:
2、引导学生认识到有
感情朗读
的重要性。有感情的朗读是理解课文最重要的方式,也是背诵课文的基础,要达到背诵就必须反复诵读。北师大版教材划横线的课文都要求背诵。这些要求背诵的课文不是古诗,便是现代经典诗歌,全部都是文质兼美,特别适合
朗诵
。每学完一篇文章学生都会认真背诵,背熟之后,都会主动来给...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜