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氓改写成一篇小诗歌
《
氓
》课文教学反思
答:
“那我们今天就来学习这样
一篇
文章,一首四言诗《
氓
》。”接着介绍了关于《诗经》的文学常识:“六诗”(六义)、它的不同体制以及不同的表现手法。 接着对课文进行整体感知。先让全班齐读一遍课文。针对诗中出现的生字和容易读错的字,我把它们提出来板书在黑板上,给字注音,同时强调学生做好笔记,并且提醒他们注意...
读《
氓
》有感 800字左右,谢谢
答:
如果理性的说:诗中塑造了一个卑贱的男人形象:
氓
,是住在城郊家近复关的小商人,貌似憨厚,心怀狡诈,他以贸丝为名,打算赚个女人回去;他以嬉皮笑脸获得了女人的欢心,以谎言虚咒换取了女人的信任,以占课算卦作为对女人忠诚的保证,就以这个手段欺骗了一个纯朴善良的女人。不只赚到女人的爱情,还赚到女人的财物。以损人...
氓
的
诗歌
形式是 采薇的诗歌形式
答:
1、《诗·卫风·
氓
》:先言它物以引起所咏之词,比兴的形式的叙事诗。2、《小雅·采薇》是出自《诗经·小雅·鹿鸣之什》,比兴形式的抒情诗,是一首戎卒返乡诗。
诗歌
表现了将征之人的思家忍苦之情,并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。以采薇起兴,前五节着重写戍边征战生活...
《诗经》中的《
氓
》和《谷风》的比较:
答:
《
氓
》是一首著名的弃妇感伤诗,是弃妇离夫返娘家时所作,人物形象鲜明,学习中要能分析诗中男女主人的形象性格,要能理解中诗中六章内容的有机联系和赋、比、兴手法的运用;《无衣》是一首反映军旅生涯的爱国
诗歌
,学习该诗要理解诗中团结一致,抵御外侮的爱国精神和重章复唱的结构手法;《静女》生动活泼,趣味盎然...
《
氓
》对现代女性的启示是什么?
答:
《
氓
》对当代女性有四点指导意义:一是指导当代女性恋爱时,要保持自尊,切不可让自己低到尘埃里去;二是指导当代女性婚后要不断提升自己,保持经济独立和精神独立的能力;三是遇人不淑时,要果断勇敢离开,不好的婚姻不如单身;四是女性要努力拼搏奋斗,做自己命运的掌舵者,这样才有能力去面对各种...
你认为怎样评价《
氓
》这首诗?
答:
诗中女主人公所叙述的是自己的切身经历、切身感受,都是真情实感。而这种经历,这种感受,这种情感在阶级社会中不是个别的、偶然的,而是带有普遍性、典型性的。诗人善于抓住女主人公“我”和
氓
的矛盾,而氓是男权的缩影,夫权的代表,他们从夫妻关系逐渐变为压迫与被压迫的关系,男尊女卑、夫权制度的...
氓
选自《诗经》的哪篇?
答:
《
氓
》选自《诗经》的《国风·卫风》,《氓》一般指《卫风·氓》。这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的
诗歌
。全诗内容
为
:氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜...
高二第一学期语文教案:
氓
答:
一、教学目标 1、知识与能力 学习《诗经》的有关常识。2、过程与方法 理清体会《
氓
》的情节和主题。3、情感态度与价值观 了解《诗经》的现实主义创作传统。二、教学重点 1、能够准确地诵读本诗,并注意
诗歌
的节奏和韵律。2、.通过阅读注释来自己翻译课文。3、《氓》是一首叙事诗,理清诗歌的叙事情节...
简述《卫风*
氓
》叙写了一个怎样的故事?
答:
《国风·卫风·
氓
》出自《诗经》。为先秦时代卫国华夏族民歌。共6章,每章10句。这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。诗中的女主人公以无比沉痛的口气,回忆了恋爱生活的甜蜜,以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。全诗六章,第一章,追叙自己由初恋而定的婚;第二章,叙述自己陷入情网,冲破了媒妁之言的...
诗经
氓
讲了什么故事
答:
《国风·卫风·
氓
》是先秦时期
诗歌
总集《诗经》中的一首诗,作者佚名,绝大部分已经无法考证,传
为
尹吉甫采集、孔子编订。节选原文:三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之...
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