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爬天都峰这篇课文是按照
《
爬天都峰
》教学设计精选
答:
弄懂句意后,教师可再让学生讨论这两句对话应该用什么样的语气读出来,并指名做朗读练习。 (2)“我们”是怎样
爬天都峰
的?读句子找出重点词语加以体会。
课文
中用“奋力”“一会儿……一会儿”“手脚并用”“爬呀爬”“终于”等词语,既突出了爬天都峰的艰难,又表现了他们不怕困难的勇气。 (3)“我”和老爷爷的...
爬天都峰
主要讲了一件什么事?
答:
《
爬天都峰
》主要写假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的故事。
课文
中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示,目的是让学生读到这里,能联系上文理解“终于”的意思,体会“我”和老爷爷是如何克服了种...
小学四年级上册语文第17课
爬天都峰
,
这篇课文
写了一件什么事?
答:
课文描写了在假日,“我”和爸爸去
爬天都峰
,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。课文解析:
这篇课文
的目的,一是使学生...
《
爬天都峰
》教材理解
答:
“居然”的意思是出乎意料,爬上天都峰对老人和小朋友来说,都是很难的事情,但是他们做到了。原因有两个,一是他们个人的奋斗和努力,二是能从他人身上汲取力量,善于向他人学习。这是课文最后一句话的含义,也是《
爬天都峰
》
这篇课文
给人的启示。学生了解了这一点,就会明白,两个人爬上天都峰之后...
《
天都峰
》
这篇课文
主要讲了什么?向人们揭示了什么?
答:
爬天都峰这篇课文
主要描写了什么 课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。穷人这篇课文主要讲了什么 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。登山这篇课文...
《
天都峰
》
这篇课文
主要讲了什么?
答:
爬天都峰这篇课文
主要描写了什么 课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。穷人这篇课文主要讲了什么 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。登山这篇课文...
爬天都峰这篇课文
主要想让我们明白什么道理?
答:
《
爬天都峰
》告诉我们人类在困难面前要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
这是
一篇小学三年级上册的精读
课文
,作者是黄奕波。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一...
天都峰这篇课文
主要讲了什么丶向人们揭示了什么《》
答:
天都峰这篇课文
主要讲了 在暑假里 我 和爸爸去
爬天都峰
路遇一位素不相识的老大爷 我们 互相鼓励克服山高路陡的困难终于一起爬上了天都峰 。揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理。天都峰[1] 位于黄山东南,西对莲花峰,东连钵盂峰,...
小学语文
爬天都峰课文
解析
答:
这篇课文
的目的,一是使学生从对课文内容的'理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情达意上的作用。下面由我为您整理出的小学语文
爬天都峰
课文解析,一起来看看吧。小学语文爬天都峰课文 假日里,爸爸带我去...
《
爬天都峰
》的起因经过结果是什么?
答:
主题:本文描写了在假日里,“我”和爸爸去
爬天都峰
,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。选文目的
这篇课文
的目的,一...
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