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物体的浮沉条件及应用实验视频
人教版八年级下册物理《
物体的浮沉条件及应用
》教案
答:
人教版八年级下册物理《
物体的浮沉条件及应用
》教案 教学目标 1.物体的浮沉条件; 2.知道浮力的应用,轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理. 教学重难点 重点:掌握物体的浮沉条件及浮力应用。 难点:通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力,初步建立应用科学技术的意识。 教学过程 学习指导一、物体的浮沉条件 ...
浮沉条件的应用
?
答:
(1)判断
物体的浮沉
情况,不能只根据物重或物体的密度大小,要比较物重和浮力、物体和液体密度之间的大小关系。(2)利用密度判断物体的浮沉时,只适用于实心的物体,空心物体是不成立的。(3)漂浮与悬浮是一种平衡状态,浮力的大小都等于重力,上浮与下沉是一种运动状态。拓展:密度计 在物理
实验
中
使用
的...
物体的浮沉条件及应用
教学设计
答:
物体的浮沉条件及应用
教学设计如下:一、教学目标。【知识与技能目标】知道物体的浮沉条件,了解轮船的漂浮原理、潜水艇的浮沉原理、气球飞艇的升降。【过程与方法目标】通过
实验
探究和受力分析,得出物体的浮沉条件;通过对演示实验的观察和分析,了解轮船是怎样浮在水面上的以及浮力的其他应用。【情感态度...
物体浮沉及其条件
应做哪些
实验
答:
物体浮沉条件
本质是对物体进行受力分析,物体所受浮力与其所受重力比较大小。一、重力相同,改变浮力
的实验
:1.铝壳牙膏皮捏扁了放入水中下沉,把它拿起挣开(空心),浸没水中时可以上浮。这是改变V排,从而改变F浮。2.鸡蛋放入清水中下沉,在水中加盐,最后鸡蛋上浮。这是改变液体密度,从而改变F浮。...
物体的沉浮条件
实验
报告
答:
比较两次橡皮筋的长度,有什么发现?六、
实验
现象:同一个钩码,在水顺提起比在空气中提起,橡皮筋要短。七、实验结论:下沉的钩码,由于也受到了水的浮力,所以使得钩码的重量变轻了,提起时所用的力小了,所以橡皮筋比较短。说明下沉的
物体
也受到水的浮力。学生可能还是较难理解这个解释,这是我们...
小东西放到玻璃杯里用水灌满漂浮上面这是什么定律?
答:
浮力 1、通过
实验
认识浮力;2、探究浮力大小与哪些因素有关,知道阿基米德原理;3、了解浮力的简单
应用
能
运用物体的浮沉条件
,说明生产、生活中的一些现象 ;物体的浮沉条件是由物体的密度与液体的密度关系决定的 。实心的铁块可以沉在水底,如果把实心的铁块做成空心的轮船,就可以漂浮在水面上,就是物体的...
物体沉浮的应用和条件
答:
物体沉浮条件及应用
1、物体在液体中
的沉浮条件
由物体受到的浮力和自身的重力来决定 (1当f浮大于g物时,上浮;当f浮等于g物时,物体处于漂浮状态(v排小于v物0 (2)当f浮等于g物时,悬浮(v排等于v物)(3)当f浮小与g物是,下沉(g物=f浮+f支持力)...
小学科教版科学
沉浮
与什么有关微课说课稿
答:
技能目标:学会用控制变量的科学方法进行
实验
,探索不同材料构成的
物体沉浮
的规律。情感目标:在实验中理解控制变量这种科学方法的意义,感受科学原理
应用
于实际的巨大作用。培养学生善于合作、勇于探究的品质。这节课的重点我认为有两个:⒈认识不同材料的物体,在控制其它因素不变
的条件
下,沉浮与其重量、体积都有关。⒉...
物体的浮沉条件
?
答:
下沉:ρ物>ρ液,G物>F浮 ,m物=m排 悬浮:ρ物=ρ液,G物=F浮 ,m物=m排 上浮:ρ物<ρ液,G物<F浮 ,m物=m排 漂浮:ρ物<ρ液,G物=F浮 ,m物>m排 沉底:ρ物>ρ液,G物=F浮+F杯底对物的支持力,F浮<G ρ:密度、G:重力、F:力、M:质量 浸没在液体中的
物体
如果...
两种判断
物体沉浮的条件
视频时间 02:20
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