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琢磨理解词语意思
强迫症的表现是怀疑?我患了
答:
医生的诊断也只能算是初步诊断,他根据你当时提供的情况下的,你要是想确定这个诊断对不对我建议你再去其他医院看看是不是也是一样的。你的情况很可能是一个强迫思维,遇到什么事情会不由自主的去“
琢磨
”。如果你觉得没有必要你却会反复思考同一个事情或者是
词语
什么的强迫的可能性还是比较大。
我想要一篇日语论文,哪位好心人能传给我啊!
答:
浅谈“日汉同形词”误解误译的成因 摘要:翻译的最基本要领就是要忠实于原文,充分
理解
原文的意义极其重要。在遇到“日汉同形词”时译者需要下一番功夫进行仔细推敲、反复
琢磨
,才能将原文的
意思
准确地表达出来。流入到日语中的汉字具有字形相同或相似,词的词义、词性不同特性;或者词形虽然相同相似,但...
羊吃草的启示课外阅读专项练习
答:
2、写出下列
词语
的近义词。(2分)五彩缤纷( )
琢磨
( ) 聚精会神( ) 珍惜( )3、说说带点词语在句中的
意思
。(4分)(1)长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠的咀嚼着……(2)新的知识学完,对于那些不
理解
或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“...
国际幽默大汇演有三个人,有个人弹的钢琴是什么名字?
答:
语境对语言表达起限制作用,限制了
词语
的临时意义,这也就为我们正确
理解
和使用词语提供了依据和线索,因而正确理解词义的原则是“字不离词,词不离句”。如果我们准确地把握了语境,也就等于找到了正确选用同义词的钥匙。如例2,本题重点考查结合一定语境准确选用词语的运用能力。“不只”相当于“不但、不仅”的
意思
,是...
紫色abab
词语
有哪些
答:
28.
琢磨琢磨
:思考讨论。29. 考虑考虑:仔细思考。30. 比划比划:用手势表达或讨论。31. 练习练习:进行反复训练。32. 在小学语文学习中,abab式的
词语
如“研究研究”常见。33. 词汇题型多样,如形近字组词、多音字组词等。34. 这些题型虽分值不大,却反映学生基础。35. 语文学习注重
字词
积累,尤其...
为什么有时候用“人家”代替第一、三人称?,,
答:
三个
意思
,必须在特定的语境里,根据上下文来判断到底是代的谁。与“人家”类似的
词语
,还有“别人、旁人”等词语,也有这样的用法。“人家”还有其他的意思。1.家族,家庭,家室,一家人;同居一家和组成一个家庭的人们;家庭。如:勤俭人家。2.人间。=== 个人
理解
。
怎么写好作文
答:
四、作文大目标的逐年级分解: 一年级
字词
,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;...
四年级《爬山虎的脚》教学反思
答:
在理解爬山虎是怎样向上爬的时候,我则采取了读书表演汇报的形式,先让学生划出文中表示动作的
词理解
一下,并在下面试演一下,然后上来演给大家看,共同依据课本评议,改演。学生边读书边演示,不知不觉就在实践中突破了难点。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
羊吃草的启示答案
答:
2.(1)五颜六色 (2)钻研 (3)全神贯注 (4)爱惜
初二上册《苏州园林》教学案例
答:
学生或许不能一下达到教师期待的答案,我们可以引导他们再看一看表述苏州园林总体特征的句子和每段的内容,抓住其中的关键词语去分析思考。 第二课时 教学要点: 一、理解课文语言,培养语言感受能力。 二、体会本文语言运用准确的特点。 教学步骤、: 一、
理解词语
的
含义
。 具体方法;出示下列语句(有条件的可用投影),请...
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