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生物CH2O是什么
高中
生物
为什么CO2供应不变,光照不变,(
CH2O
)运输会受阻?
什么
是(CH2O...
答:
有机物运输受阻是指叶片合成的有机物没有去路而堆积 ,从而导致有机物合成量减少 比如:植物开花结果期,叶片合成的有机物大量运输到正在发育的果实中,把正在发育的果实剪掉,从而导致有机物没有去路 运输受阻
甲醛
到底溶不溶于水?
答:
甲醛是
有溶于水的性质,但是甲醛其实是漂浮在空气中的,所以甲醛能接触到水的可能性是很少的,就算放了再多水,也是在做无用功。不要再被错误的方法蒙蔽双眼,正确有效的方法其实是这几种!1.将门窗全部打开,促进空气的循环,这样可以通过空气的流动将有害气体排放到室外,操作简单又有效。不过此方法...
什么是碳水化合物,定义
是什么
?
答:
如香菇多糖等;根据是否含有非糖基团;纯粹多糖:不含有非糖基团的多糖,也就是一般意义上的多糖;复合多糖:含有非糖基团的多糖,如糖蛋白、糖脂等;根据多糖的
生物学
功能来分类:构成多糖:组成生物体的多糖;功能多糖:在生物体中起信号传导、生物信息识别等功能的多糖。糖工程,多糖时代。
高中
生物
答:
有氧呼吸总反应式 C6H12O6+6
H2O
+6O2→6CO2+12H2O+大量能量 (每个箭头上边都加上酶,下同)在细胞质基质中发生有氧呼吸第一阶段,在线粒体基质中发生有氧呼吸第二阶段,在线粒体内膜发生有氧呼吸第三阶段 无氧呼吸总反应式 C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+少量能量 C6H12O6→2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量...
糖类通式
是什么
?是(C6H10O5)n吗?
答:
糖类没有通式。(C6H10O5)n可以表示淀粉、纤维素、糖原等多糖。单糖有很多,比如葡萄糖是C6H12O6,但
生物
中学过的核糖、脱氧核糖是5个碳原子的。二糖由单糖脱去1分子水形成,单糖没有通式,二糖也没有 全部都是高一知识,没有超出高一。
求高中
生物
的呼吸作用和光合作用所涉及的所有反应式。
答:
无氧呼息:C6H12O6 ——2C3H6O3+少量能量 或 C6H12O6 —— 2C2H5OH +2CO2+少量能量 光合作用 H2O→2H+ 1/2O2(水的光解)NADP+ + 2e- + H+ → NADPH(递氢)ADP+Pi→ATP (递能)CO2+C5化合物→2C3化合物(二氧化碳的固定)2C3化合物+4NADPH+ATP→(
CH2O
)+ C5化合物+H2O(有机物的...
微
生物
有哪四种营养类型
答:
分为:光能自养型、光能异养型、化能自养型和化能异养型四种。根据微
生物
生长所需要的碳源物质的性质,可将微生物分成自养型与异养型两大类。又可以微生物生长所需能量来源的不同进行分类,可分成化能营养型与光能营养型。还可根据其生长时能量代谢过程中供氢体性质的不同来分,将微生物分成有机营养型...
高中
生物
,光合作用产生的是
CH2O
,而呼吸作用分解的是C6H12O6。两者有_百...
答:
光合作用photosynthesis及光呼吸作用photorespiration都是受到RUBISCO(Ribulose bisphosphate carboxylase oxygenase)所调控,两者的起始原料都是RuBP(Ribulose bisphosphate) ^ ^ 光合作用 RuBP + CO2 → 2 3-phosphoglycerate (3-PGA)酵素活性:carboxylase 净产物glyceraldehyde 3-phosphate (G3P) 可经由...
如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图.下列叙述正确的是( )(
CH2O
...
答:
发生在细胞质基质和线粒体中,少数原核
生物
也能进行有氧呼吸,但是没有线粒体;过程②表示光合作用,场所一般为叶绿体,但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用,故A选项错误;B、有氧呼吸过程中产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分储存在ATP中,故B选项错误;C、光合作用产生的(
CH2O
)中的氧全部...
光反应和暗反应
都是什么
有哪些联系和区别
答:
三种类型是因二氧化碳的固定这一过程的不同而划分的。对于最常见的C3的反应类型,植物通过气孔将CO2由外界吸入细胞内,通过自由扩散进入叶绿体。叶绿体中含有C5,起到将CO2固定成为C3的作用,C3再与NADPH及ATP提供的能量反应,生成糖类(
CH2O
)并还原出C5,被还原出的C5继续参与暗反应。二者之间有
什么
联系和...
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