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生物中怎样可以形成可育后代
狼和狗不是一种动物,为什么
能产生可育后代
?
答:
地理隔离
形成
了外观上的区别,尚没有形成生殖隔离,因为两者生殖细胞的染色体数目相同,交配后细胞染色体联汇不紊乱.就能正常分化成胚胎
...生殖隔离意味着不
能产生可育后代
,但是四倍体与八倍体就能产生可育...
答:
四倍体与八倍体就
能产生可育后代
这个已经不算是生殖了吧,是算杂交吧 自然界中的多倍体有两种类型,一种是本身由于某种未知原因而使染色体复制之后,细胞不随之分裂,结果细胞中染色体成倍增加,从而形成同源多倍体。如教材中提到的四倍体西瓜;另一种是由不同物种杂交产生的多倍体,称为异源多倍体。比如普通...
高二
生物
,请帮忙
答:
物种是指分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并
能够产生
出
可育后代
的一群
生物
个体.种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体.两者相比较,种群的概念更大一些.而物种则强调"
能产生
出可育后代'....
为什么植物细胞杂交培育的杂种植株是
可育
的
答:
用两个二倍体的植株细胞进行体细胞杂交,形成的植株中含有两个物质的染色体且含有这两个物种的同源染色体,所以在减数分裂形成配子时是可以联会
形成可育
配子的,也就是说这样的杂种植株是可育的。
高中
生物
问题:什么是可遗传,什么是
可育
?这两个概念是对于进行有性生殖的...
答:
可遗传是对性状而言,即某个性状是否可遗传给后代。由于环境引起的性状改变不可遗传,由遗传物质决定的性状可遗传。(当然前提是环境没有引起有性生殖
生物
生殖细胞如精细胞或者无性生殖生物细胞如细菌细胞遗传物质变异,在高中生物一般不会考虑这个问题)
可育
是对生物本身而言,即种生物是否具有
产生后代
的能力...
生物
为什么
能够
遗传
答:
也就是说,变异可分为两大类:遗传的变异和不遗传的变异。这里要强调指出,这两类变异的划分是相对的。因为在一定的环境条件下通过长期定向的影响和选择,由量变的积累可以转化为质变,不遗传的变异就有可能
形成
为遗传的变异。
生物
性状的遗传,以生殖细胞作为桥梁。即在配子形成过程中的减数分裂后,当...
哺乳动物是
怎样
繁衍
后代
的?
答:
繁殖是生命的共同特征。任何一种
生物
都必须通过一定的方式繁殖自己的
后代
,使得相应的物种得以延续和发展。有胎盘的哺乳动物(最大的哺乳动物群)会生下能够活动的幼崽,发育中的幼崽在母体内从胎盘中获得滋养, 因此大部分哺乳动物的幼崽出生时已 经发育得相当完好,然而它们还需要父母的关爱以迈出出生后...
单倍体
生物如何
繁殖
后代
?
答:
另一个细胞没有染色体不久后消失,再经过第二次正常的减数分裂
产生
性细胞,交配繁殖,但产生的子代是多倍体(性别都相同),多倍体经过孤性生殖,生成另一性别的单倍体,就这样就有了两种性别,一种是单倍体,一种是多倍体,一个假减数分裂,一个真减数分裂(还可以孤性生殖),就可以繁殖
后代
了 ...
多倍体育种所育的种与原品种杂交是不是一定不
能产生可育后代
呢?
答:
这个问题很多人都问过,其实有不同观点,我只说我的观点。此问题要从物种概念来解决:物种是指分布在一定的自然区域,具有一定的行态结构和生理功能,而且在自然状态下相互交配,并
能产生
出
可育后代
的一群个体.这是
生物
进化过程中引出的概念,故需从进化来理解.第一,'分布在一定的自然区域'隐含生物进化...
生物
为什么要传播下一代?无性繁殖是
怎么
有
后代
的?
答:
不同的无性繁殖方式分别具有哪些特征 首先,我们可以先来讲一下营养繁殖这种大家比较熟悉的方式。因为,它们主要是利用植物的根、茎、叶来进行
后代
的繁殖。这些营养器官可以在较短的时间
里
进行繁殖,并且还保留了被栽培
生物
的一些优良特性。像叶插、分根、嫁接和压条,都是大家并不会感到陌生的营养繁殖方式...
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灏鹃〉
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