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用直尺和圆规作一个角等于已知角
如何用
圆规
画角平分线,垂直平分线,全等线,全等角
答:
一、画全等线
作一
条线段AB
等于已知
线段a。作射线AC;以点A为圆心,长度a为半径画弧,交AC于点B。线段AB为所求。二、画全等角 已知∠AOB,
用圆规
、
直尺
作出∠A‘O’B‘, 使两角相等。作法如下: 首先,以∠AOB的顶点O为圆心,以任意长a为半径作弧分别交∠AOB的两边于点C、D; ...
已知一个角
,求作:一个角使其
等于一个角
答:
没有要求使用什么文具。假定可以
使用圆规和一
把
直尺
。①划射线 ②以A为圆心,R为半径,在﹤A上画圆弧CD‘③以B为圆心,R为半径,在B上画圆弧BE ④以C为圆心,CD为半径画圆弧CD ⑤以E为圆心,CD为半径画圆弧EF(图上末点,紫色与红色圆弧的交点)连接BF。
如何
用直尺圆规作一个
菱形,使它的两条对角线分别
等于已知
线段AB,CD
答:
先画线段AB,并做线段AB的垂直平分线MN,(MN应该会做吧?,以A为圆心,适当长度为半径画弧,同样以B点为圆心,相同半径再画弧,相交于M和N点,连结MN)交AB于O点,以O点为圆心,CD/2为半径,画弧,交MN于C、D两点,依次连结AC、BC、BD、DA,即为所求菱形。
用尺规
作一个
直角三角形,使其两条直角边分别
等于已知
线段时,实际上已知...
答:
跟现实中的并非完全相同:1、直尺必须没有刻度,无限长,且只能
使用直尺
的固定一侧。只可以用它来将两个点连在一起,不可以在上画刻度。2、
圆规
可以开至无限宽,但上面亦不能有刻度。它只可以拉开成之前构造过的长度。义务教育阶段学生首次接触的尺规作图是“
作一
条线段
等于已知
线段”。
尺规作图,能不能只用一样,只用无刻度的
直尺
或者
圆规
?为什么
答:
所谓“尺规作图”,是指用没有刻度的
直尺和圆规
作图。用这两样工具可以作出符合条件的图形来,例如:1、作一条线段等于已知线段; 2、
作一个角等于已知角
; 3、
作已知
线段的垂直平分线; 4、作已知角的角平分线; 5、过一点作已知直线的垂线; 6、
已知一
角、一边做等腰三角形; ...
尺
规作图原理是什么?
答:
跟现实中的并非完全相同:
1
、直尺必须没有刻度,无限长,且只能
使用直尺
的固定一侧。只可以用它来将两个点连在一起,不可以在上画刻度;2、
圆规
可以开至无限宽,但上面亦不能有刻度。它只可以拉开成之前构造过的长度。义务教育阶段学生首次接触的尺规作图是“绘制一条线段
等于已知
线段”。
如图,
已知
∠α和线段a,
用直尺和圆规作一个
等腰三角形,使它的顶角
等于
∠...
答:
1. 以线段a为半径,A为顶点画弧交AM,AM于BC 2.用任意半径,分别以BC点为半径画弧相交,连接交点与A点,此线为角A的角平分线。它与上
一个
圆弧相交于D点。3.通过D点做一条直线使其垂直于直线AD(这个就简单了吧,不用我说了吧,图上蓝色和紫色的线 就是怎样做出垂直线的方法)...
线段
尺
规作图结论怎么写
答:
用尺规法画一个角等于已知角。在尺规作图中,
作一个角等于已知角
是通过构建三边对应相等的全等三角形来证,因此由作法知其判定依据是SSS,即边边边公理.故答案为:SSS。尺规作图的原理是边边边公理,用没有刻度的
直尺和圆规
来作图的方法,叫做尺规作图。数学中的五种基本作图是指作一条线段等于...
直尺圆规
作图
等于
30度角
答:
用
圆规
做
一个
圆1,半径设为r
用直尺
做出园的一条直径,端点为AB 在任一端点A,用圆规做一个圆2,端点为圆心,半径为r,交圆1于点C 连接AC,BC,构成直角三角形ABC 则角CBA的度数为30度(所对直角边为斜边的一半)先做一等边直角三角形,设其直角边长为1,则其斜边长为根号2,在以此斜边为一条...
如何
作一个角
使它
等于
∠AOB
答:
已知
:∠AOB。求作:
一个角
,使它等于∠AOB。步骤如下:1、作射线O′A′。2、以O为圆心,以任意长为半径画弧,交OA于点C,交OB于点D。3、以O′为圆心,以OC的长为半径画弧,交O′A′于点C′。4、以点C′为圆心,以CD的长为半径画弧,交前弧于点D′。5、过D′作射线O′B′,则∠A′O...
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