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用自己的话概括文段的大意
语
文文
言文分层技巧
答:
2,文言文阅读首先应该快速浏览文段后的题目。所以第一步 快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点:留就是保留,要掌握文言翻译的原则。因为大部分标题本身就
概括
了文言文的主要内容。应留意并仔细分析
文段的
标题。 文言翻译的原则是、地名。 翻译文言句子是考试的难点。例如,翻译时可保留不变、
语言
通畅),以及...
语文有什么答题技巧
答:
照应上下文,一般作者评论性
的话
不能作为选项 ,别人赞誉的话可考虑。 【性格表现题】 答题技巧:先找不能表现题干中要求的任务性格的选项,用排除法选择。特别注意谁的什么性格。 15.【内容归纳题】 答题技巧:找出
文段
中与选项解释相对应的语句,一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的...
初一上册语文复习资料
答:
[编辑本段]练习说明 一 朗读课文,
用自己的话
叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过。为什么作者说这两件事都有“物外之趣”?你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人? 设题意图是使学生感知课文整体内容,把文言文学活。凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容
大意
,这正是学...
邹忌讽齐王纳谏全文分为几段,
概括
每
段大意
答:
第2段,进谏的内容.这一段是课文的中心部分.邹忌见威王后,并没有单刀直入地向威王进谏,而是先讲
自己的
切身体会,用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”.他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因,然后从自己的生活小事推而至于治国大事,说明齐王处于最有权势的地位,因而所受的蒙蔽也最深.这里,没有对威王的...
《我,只是打开了门》答案
答:
2表示动作快的词 立马 一瞬间 含有近义词的词语 东倒西歪 七拼八凑 3第五段最后画 | | 第六段最后 画 | | 第九段最后画 | | 4老师用身体保住了命,但是
自己
却失去了生命 5 这,是怎样的一种品质,又是怎样的一种(暂时没想出来)6 “
我
只是打开了门”,这是多么简朴、朴实的一句话...
该怎么提高
自己的
阅读能力???
答:
答题时要紧扣题意,尽量包含文中对应的关键词句,选用恰当的句式,选取适宜的角度作回答,即如何问就如何答,按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合,使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答,那就需要把自己的理解
用自己的语言
组织起来进行表述。 4、还有一些题目是...
《
我
三十万大军胜利南渡长江》 给选文划分段落层次并
概括大意
答:
层意:
概括
时间地点人物,并写中路军顺利度过长江 第二层:“二十一日下午五时...都很泄气。”层意:写东路军在发电日前已度过2/3,渡江十分轻松、敌人毫无斗志、与中路军所遇敌情一样,并且抒发了毛主席自豪的情感。第三层:“战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战...
我
军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。...
如何给段落分层?
答:
Word中给段落分层方法如下:1、打开word并输入一
段文
字,全选文字后,点击【段落】;2、在打开的弹窗中,找到【行距】,在这里将行距设置为1.5倍,点击确定;3、点击后可以看到文字行间距拉开了一段距离,也就达到了段落分层的效果。
记叙文结尾的多重内涵怎么分析
答:
2.分析文章的结尾:有的记叙文卒章显志,用简短的议论、抒情揭示文章中心; 3.分析文章中议沦抒情的句子,这些句子往往与中心密切相关; 4.结合
概括
各
段大意的
基础上归纳中心; 5.有些文章比较复杂,必须从多方面人手,综合分析,才能全面准确地把握文章中心。 分析文章,归纳主题,属于分析、概括、综合的表述能力的考查。
<小王子>的主要内容,
大意
是什么?
答:
小王子属于儿童世界,没有任何约束和桎梏,他使用不受社会法典限制的“非大人”
的语言
通行无阻。小王子虽然接受了“大人们世界”语言系统中的能指符号,但却随意借助这些能指符号,表达自己想要表达的意思,即表达他赋予了新的含义的所指。另外,儿童世界中有
自己的
是非标准,独特的评价体系。儿童们以此去判断客观事物,从而...
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