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病句怎么判断
如何判断病句
的语序是否得当呢?
答:
1、多项定语次序不当。比如:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。2、多项状语次序不当。比如:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。3、副词的位置不当。比如:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。4、介词位置不当。比如:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做...
初中语文的
病句如何判断
?
答:
常见的
病句
有以下几种情况:(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“
怎么样
”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。(2)意思重复:这种句子是...
初中语文的
病句如何判断
?
答:
常见的
病句
有以下几种情况:(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“
怎么样
”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。(2)意思重复:这种句子是...
病句
的
辨别
方法
答:
病句
的
辨别
方法有哪些呢?下面是我整理的病句的辨别方法,欢迎阅读 病句的辨别方法1 一留意句中的“是”字 “是”在句中表示
判断
。命题时,往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。 例如①修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措,是民族团结的重要纽带。(这个句子中...
怎样判断
是否修改
病句
?
答:
修改
病句
:一下课张老师就匆忙走出了教室。语病:搭配不当,关联词不完整。关联词:一...就...在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显
语病的
词句,使语句通顺、正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
病句
的几种类型
答:
2、搭配不当:这类
病句
具体可分为主谓语搭配不当,谓宾语搭配不当和关联词搭配不当。3、成分赘余:所谓嶅余也就是多余的意思,简单来说也就是一个句子过于累赘。4、语序不当:顾名思义就是句子成分的顺序放置不对。5、句子杂糅:这类语病较难
判断
。分辨这类
语病的
关键在于平时语感的积累和长期的训练。
语文找
病句
的方法
答:
语文找
病句
的方法有两种,一种是熟读一遍,然后凭语感找出来第语文找病句的方法有两种,一种是熟读一遍,然后凭语感找出来,第二个是把词语的词性划分出来,再根据词性的搭配来找病句,第三种,还有一种就是断句法,找病句
找
病句
出错的地方应该
如何
找, 对于成语使用问题
怎么判断
。
答:
属于同一主语的情况,而原句后一句的关联词“就”的前面用的是“学校”,格式不对,应改为“他如果再犯类似的错误,就有被学校开除的危险”才通顺,从而
判断
出原句是
病句
。二.搭配不当 方法4、简化成分,重新阅读,看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。 例句:①本世纪末,是我国实现四个现代化的宏伟目标...
语文中的
病句如何
分别?
答:
2、
判断
。 从以上五个方面着手审读,在理解了原意的基础上,就要认真思考句子的病处,认真分析句子的病因是什么了。弄清楚句子属于什么问题,才可能“对症下药”。 常见的
病句
主要有以下六种: (1)成分残缺。 (2)用词不当。 (3)词序颠倒。 (4)重复哆嗦。 (5)指代不明。 (6)前后矛盾3、修改。 当找到病处,...
如何判断
一句话用的是
病句
?
答:
这次学习,使我受到深刻的教育。解析:“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了。所以删掉“通过”。常见的
病句
有:成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。修改病句是有方法可寻的,需掌握好“一读二找...
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